浅谈小学数学教学生活化孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。随着教学改革的深入，我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活，学...
农村初中英语生活化教学的研究开城中心校宇菲菲（一）研修主题：农村初中英语生活化教学的研究（二）研修背景：在目前多数农村地区，英语教...
“小学数学教学生活化的研究”课题问卷调查表1、学习新内容前，你能主动预习课本吗？（）A、每次都预习B、经常预习C、有时预习D、基本不预...
实现物理教学生活化的措施2.1开展探究式教学教师在物理课堂上开展探究式教学主要是利用初中生的好奇心理，在课程开始前，教师可以以提问的...
教师教学中生活化教学案例案例一：如学习圆锥体积时，首先让学生用实验材料（圆柱、圆锥、沙子），把圆锥装满砂子往圆柱里倒，学生发现三次...
初中物理生活化元素的发展一、物理教学生活化合理性的重要依据1.1生活化理论。教学的目的是为了把学生培养成为合成人才，而人才标准的基础...
化学教学生活化的尝试“从学生已有的生活经验出发”是化学新课程的基本概念。把生活中亲身经历的生活经验事实与化学教学相联系，将生活中对...
初中物理生活化教学的探究一、教学内容要贴近学生的生活教学内容的导入工作做好了，就能够激发起学生的学习兴趣，并且能够吸引学生的注意力...
初中思想品德课生活化教学的体会山东省肥城市桃园中学郭霞我执教初中思想品德课程已经十三年了，随着实验改革的深入，思想品德新课程在生活...
初中物理教学生活化的认识一、对初中物理教学生活化重要性的认识1.1教学生活化可以激发学生的学习兴趣兴趣对于学生学习的重要性是不言而喻...
联系生活实际让数学生活化济渎路学校初中部李晓《数学课程标准》强调：“数学教学要从学生的已有经验出发，初步学会用数学的思维方式去观察...
小学作文教学生活化的研究［作者：叶亚佩转贴自：学校课题研究点击数：2876更新时间：2005-5-18文章录入：金良萍］一、课题的现实背景及意...
也谈小学信息技术教学的生活化教育回归生活是一个永恒的话题，小学信息技术学科作为一门新学科，其教学也需要生活化。一、精心设计开放的生...
巧用生活化素材提高教学有效性——一年级上册数学《连加》教学案例从化市鳌头镇中心小学吴秋梅《小学数学新课程标准》指出：“要重视从学生...
“语文生活化口语交际”课题研究计划——石彩霞《语文课程标准》明确指出：口语交际能力是实现现代化公民的“必备”能力。小学生已经具有初...
小学数学生活化策略靖边十小刘锦花摘要:小学数学不会自发产生与现实生活的联系。运用数学知识和方法解决一些简单的实际问题,需要采用切实可...
让日记成为生活化作文的有效形式“改错先于求美，阅读重于写作，日札优于作文。”七十多年前语言学家黎锦熙先生就大力倡导写日记。因为从日...
浅谈小学数学教学生活化摘要：数学即生活，只有将学生引到生活中去，切实地感受数学的价值，才能使学生真正地理解数学，从而使他们从小更加...
论数学教学的生活化《数学课程标准》十分重视数学与生活的联系，指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。”并特...
浅谈让幼儿园教学生活化“英语”这一孩子们曾经陌生的字眼，现已悄悄的走进了他们的生活中，并给他们的生活带来了色彩，增添了乐趣!幼儿园...
