朱自清背 影小故事：《缝在针线里的“爱”》一、整体感知，梳理文意1. 字词梳理（检验课前预习）乱七八糟的样子——凄惨暗淡，不景气——...
1. 背影 朱自清 朱自清（ 1898 ～ 1948) ，字佩弦，江苏扬州人，（因三代人定居扬州，自己又在扬州毕业，且在扬州做过教师，故自称...
话 题：敞 开 你 的 心 扉 在你的人生经历中，你的父母肯定给予了你许许多多的关爱。也许是一声轻轻的叮咛，也许是一次倾心的谈话，...
预习测评朱自清介绍布置作业课文分析课文欣赏爱国学者朱自清朱自清故居朱自清简介毛泽东对背影的评价作品简介《背影》，一篇娓娓道来的文字...
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育才家园小学 杨柳美文赏析• 背影，静静地来，悄悄地去。无论是大是小，是崇高是卑微，都凝聚了水乳交融般的真挚情感，那是自然赋予人类...
《背影》 教学设计 8教学目标：（1）以学生活动为主、教师引导、点拨为辅，充分调动学生的积极性，以培养学生的参与能力。（2）揣摩语言...
《背影》教案（详细）【教学目标】知识与能力：反复朗读课文，学会有感情朗读课文，并体会其中的思想感情；学习本文的白描手法，体会其作用...
背 影 朱自清云南省临沧市镇康县忙丙中学 贾顺萍 教学分析：《背影》义务教育课程标准实验教科书《语文》 八年级上册（人教版）第二单...
――《背影》教学案例一、案例背景1、教材分析：本单元都是叙事性作品，描写的对象都是普通人。通过普通人的日常琐事，表现“爱”的主题，...
《背影》教案教学目标 1．帮助学生养成默读习惯，提高默读速度 2．理解文章中父亲的四次“背影” 3．感受父爱的伟大 教学重点 1．望父...
朱自清1. 有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2. 体会文章的语言特色 , 学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，...
《 》 《背影》是朱自清散文的代表作之一。 1925 年这篇文章一发表，立刻轰动文坛。半个世纪以来一直为人们所传诵。有人认为：“要谈五...
八册（上）第三单元《背影》教案 课 前 预 习1.独立阅读课文，请完成以下预习任务。（1）请标出课文的段落序号。（2）请给下列加点的词...
《背 影》教案设计(二课时) --------授课教师：徐小丽教学目标1．通过比较阅读，学习传神的细节描写。2．有感情地朗读课文，体味洋溢在字...
背影一、教学目标1、体会本文抓住人物形象典型特征，选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2、感悟这篇文质兼美的散文，学习朴实自然...
背影朱自清•这是一篇关于（）的叙事散文。父爱、父子情这是一个___的背影，我是从___看出来的。（结合具体的词句和父亲当时的处境）家景惨...
《背影》说课稿衡阳市船山实验中学陈燕华一说教材（一）单元教学要求《背影》所在单元的课文都是以爱为主题的叙事性散文。本单元阅读教学，...
《背影》教学设计湖北省武穴市花桥中学刘静一、教学目标：根据以上对教材和学生情况的分析，我将本课的教学目标确立为：1、知识目标：（1）...
案例1：《羚羊木雕》一教学目标的确立二成功经验的借鉴1．问题（导读）的设计教案甲与教案乙都设计了三个问题来进行讨论。爸爸把贵重的羚羊...
