朱自清(1898—1948)字佩弦,现代著名诗人,散文家,学者,民主战士。他一生勤奋,共有诗歌、散文、评论、学术研究等著作,约二百多万字。...
话题:敞开你的心扉在你的人生经历中,你的父母肯定给予了你许许多多的关爱。也许是一声轻轻的叮咛,也许是一次倾心的谈话,也许是一份特殊...
预习测评朱自清介绍布置作业课文分析课文欣赏爱国学者朱自清朱自清故居朱自清简介毛泽东对背影的评价作品简介《背影》,一篇娓娓道来的文字...
背影朱自清010302040506创设情境,导入新课整体感知,感受亲情敞开心扉,释放亲情简介作者,激发兴趣赏读课文,理解亲情迁移训练,内化亲情...
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初中语文第二册第二课初中语文第二册第二课朱自清朱自清预习测评朱自清介绍布置作业课文分析课文欣赏爱国学者朱自清朱自清故居朱自清简介毛...
八年级语文(上)第八年级语文(上)第77课课朱自清朱自清《背影》,一篇娓娓道来的文字,何以在文坛不朽?正在于它是一记情感的重锤,重重...
背影背影朱自清朱自清海口市海瑞学校郑美文字词学习作者简介段落层次思考讨论探究学习归纳小结情景朗读作文练笔
朱自清(1898—1948)字佩弦,现代著名诗人,散文家,学者,民主战士。他一生勤奋,共有诗歌、散文、评论、学术研究等著作,约二百多万字。...
和静县第一中学盖欧云请听歌曲《父亲和我》听了这首歌你们想到了谁的背影?学习目标:1.随文学习并积累字词,正确运用重点词语掌握写作背景...
游子吟孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。朱自清懂你你静静地离去一步一步孤独的背影多想伴着...
学习目标1.学习抓住人物特征刻画人物的方法。2.体味字里行间的人间至情。说一说你眼中的父亲是怎样的一个人?认识父亲刻画父亲找出文中体现...
《背影》教学设计【教学目标】知识与能力:学习本文选取动人情景,生动描写人物,以情感人的方法。过程与方法:感受作者朴实的语言风格。情...
《背影》教学设计一、教学目标知识与能力:1.把握赏析词句的思路。2.学会以抓住关键词句、填补文章留白等方式,品味赏读文章的方法。3....
《背影》-----朱自清教学设计[教学目标及重点]1、抓住“背影”这一感情聚焦点,展示人物心灵的写法。2、朴实的语言风格。3、通过体味文章...
科目语文课题《背影》授课时间设计人姓名学习目标1、掌握本文的作者资料及重点字词。2、学习本文记叙事实,不加任何修饰渲染的朴实自然的语...
《背影》说课稿说教材1.教材简析:《背影》选自我国著名的散文家、诗人、学者、民主战士朱自清的一篇著名的记实散文。一直作为语文教材的...
《背影》作业设计合阳县城关中学乔萍文章赏析完了,在很多同学还沉浸在文章朴素而感人的父爱中时,我简单地做了总结:这篇文章通过抓住“背...
八年级语文下期公开课乌林镇中心学校闵红芳那是我小时侯常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一...
背影朱自清大洼区第二初级中学刘野复习提问1、本文写的主要事件是什么?2、全文共写到父亲几次背影?3、全文共写了儿子几次流泪?教学目标1...