第一节人体对外界环境的感知第一页,共十八页。第二页,共十八页。一、耳朵的结构耳廓耳蜗咽鼓管鼓室鼓膜外耳道前庭半规管听小骨第三页,共...
运动解剖学12/20/20241第一页,共五十一页。1、运动解剖学定义?2、解剖学标准姿势?3、基本轴和基本面?4、八种细胞器的名称?5、细胞间质...
第二章人体营养状况测定和评价第一节人体营养状况测定单元1,2成人身高及体重等的测量身高〔上午10点测量,三点靠立拄,两点呈水平〕体重...
人体寄生虫学实验病例二第一页,共十八页。病例簡介患者,男,13岁,广州市人。入院前约1个月患者偷吃从市场上购的生香肠。一周后开始...
相关链接___人体中的钾、钠、氯钾、钠和氯是维持体内渗透压、酸碱度和肌肉以及神经细胞正常的应急性物质。细胞外由钾维持,细胞内由钠维持...
●备课资料一、内稳态理论的建立亨德森(L·J·Henderson,1879~1942)是一位美国医师,同时又是生理学家、哲学家和社会活动家。他从酸碱平...
人体的组成第一课时教学设计思想:教师利用学生已有知识和经验,进一步引导学生学习构成人体的主要器官和系统,包括其名称和大致的解剖位置...
人体的支持与运动一等奖说课稿《人体的支持与运动一等奖说课稿》这是优秀的说课稿文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!1、人体的支持...
1.观察人体识汉字教学目标:1.指导学生认识“人、手、足、口、耳、目”6个生字。会写“人、口、八、目”4个字。学习“撇”、“捺”、“...
人体的稳态--血糖的调节【教学目标】1、理解并记住血糖的血糖的平衡及其意义;2、理解并掌握血糖平衡的调节;3、知道糖尿病的病因及其防治...
(语文S版)一年级语文教案《观察人体识汉字》设计二一、教学要求:知识与技能:1、认识6个生字,会写“人”“口”“八”“目”4个字。学习...
(语文S版)一年级语文教案《观察人体识汉字》设计一教学设计:一、教学目标:1、指导学生认识“人、手、足、口、耳、目”6个生字。会写“...
人体的稳态──水和无机盐的平衡和调节教学步骤教师活动学生活动设计意图创设情境、导入新课第一章:人体生命活动的调节及营养和免疫1.投...
北京市义务教育课程改革实验教材生物第二册第六章第二节人体的呼吸——肺(一)教学设计一、教材分析本节课内容属北京市义务教育课程改革实...
单元章节§10-3课题人体和外界环境的气体交换需课时:2第1课时课型新授课教学目标1、说出呼吸系统的结构和功能2、培养学生观察,动手能力重...
第1章第1节(第4课时)器官是由什么构成的(2)一、教学思路:承接上节课的教学内容,本节课主要引导学生运用解剖学知识分析一些日常生活中...
人体正常生理指标(你必须知道)温度用腋下测量正常是36-37摄氏度心率正常是60-100次/分钟血压正常不高于140/90mmHg,不低于90/60mmHg血...
人体的内环境与稳态”复习课的教学设计1.教材分析本章是人教版高中生物“环境与稳态”的第1章,包括“细胞生活的环境”和“内环境稳态的重...
1血液健康人健康谈谈血液健康与人体健康的关系最近咱们有这样的一则传闻,不知道大家听说没有?说有一帮新疆来的艾滋病患者,到全国各地疯...
授课日期:教案编号:NO.2课程名称人体寄生虫学年级授课地点专业授课教师授课题目第二篇原虫(8-10章)1原虫概论、溶组织内阿米巴、鞭毛虫...

