11．包身工教学目标一．知识与技能1．结合单元提示，了解报告文学的写作特点。2．理清结构线索，揣摩关键语句的含义；学习记叙、描写、议论...
包身工一、内容及其解析1．内容：夏衍的《包身工》写于1935年，是中国报告文学史上划时代的作品。作者以包身工一天的生活为线索组织材料，...
包身工【教学目标】一、知识与能力1、了解报告文学的基本常识，了解作者及本文的创作背景。2、了解包身工的来源和包身工制度的起源、发展。...
包身工名师导航内容感知夏衍，原名沈端先，1900年生，浙江杭州人。主要作品有话剧剧本《上海屋檐下》《心防》《法西斯细菌》《考验》，报告...
《包身工》教案【教学目的要求】1、把握课文表现的人文内涵，培养学生的社会责任感和人权意识。2、了解报告文学的特点。【教学重点、难点】...
包身工读后感3篇第一篇：刚刚读过一篇报告文学，是夏衍的《包身工》。文章写于1936年，背景是帝国主义与中国封建势力勾结的时候，引用文章...
包身工读后感3篇第一篇：刚刚读过一篇报告文学，是夏衍的《包身工》。文章写于1936年，背景是帝国主义与中国封建势力勾结的时候，引用文章...
包身工读后感优选12篇【导语】包身工读后感优选12篇由会员“mbst121”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目...
14包身工一。语言积累1．列词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）A、相称（ｃｈèｎ）施与（yǔ）着力（ｚｈｕó）横七竖八（hèng）B...
《包身工》课后练习一、基础知识1．下列加点的词语，读音全对的一组是（）A．弄（nòng）堂酝酿（niàng）美味佳肴（yáo）B．契（qì）据...
包身工读后感优选12篇【导语】包身工读后感优选12篇由会员“mbst121”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目...
包身工夏衍杨树浦东洋纱厂背景简介《包身工》反映的是“一•二八”前后到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。那时，中国农村在帝...
包身工包身工夏衍夏衍结束本课教学目标：1、作者简介2、文体知识3、时代背景4、课文结构结束5、中心思想6、写作特点7、拓展延伸•夏衍（190...
学生与其中人物所处时代的隔膜，彼此生活境遇，体验的迥异，特别是情感体验的限制，使得作品情感与学生情感上产生差异，这在一定程度上有碍...
包身工【教学目标】１、掌握报告文学的特点，懂得区别新闻和报告文学。２、掌握文章的主旨大意，了解旧社会包身工的悲惨生活，认识日本帝国...
《包身工》教学设计【学习目标】1、理清文章脉络，概括课文的内容要点2、理解文中有关语句的概括作用3、认识包身工制度的残酷野蛮的反人道...
【成才之路】-学年高中语文第四单元第11课包身工课后强化作业新人教版必修1一、课内双基1．下列词语中没有错别字的一项是()A．噩梦迟顿灰头...
【成才之路】高中语文4-11包身工课后强化作业新人教版必修1一、课内双基1．下列加点的字，读音全对的一项是()A．娼妓(zhī)酝酿(niànɡ)锭...
【创新设计】-学年高中语文第11课包身工同步训练新人教版必修1(时间：45分钟满分：60分)积累与运用(15分)1．下列加点字的读音错误最少的一...
【创新方案】高中语文第四单元第11课包身工落实应用板块训练新人教版必修1(时间：40分钟分值：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列...
