暑假过后小虎、小丽与小亮的一段对话：小虎说：“暑假两个月我的体重增加了3kg” ；小丽笑笑说：“我的体重增加了 -2kg” ；小亮则说：...
同学们在数学课上学习了很多种不同类型的数，你能举几个例子吗？ 观察黑板上的这些数，能否将所写的数按如下类型进行归类呢？正整数零负整...
数怎么不够用了？ 小学里学过那些数？请举例。生活中仅有我们已经学过的数够用了吗？有没有比 0 小的数呢？你认为是什么数？在生活、生...
七年级上册数学暑假班学习资料（01)学生姓名：_______ 成绩：_______ 第一章:有理数（1。1 正数和负数）一、知识点梳理1。正数和负数的...
1.1 正数和负数的测试题一、选择题（共 30 分)1．若规定收入为“＋”，那么支出-50 元表示（ ） A．收入了 50 元; B．支出了 50...
数学：1 .1 正数负数练习题1 一﹑选择题 (共10 个小题，每小题3 分，共30 分) 1. #李华把向北移动记作“+”，向南移动记作“—”...
《 正 数 和 负 数 》 说 课 稿 一 、 教 材 分 析 1 ） 教 材 的 地 位 及 作 用 正 数 与 负 数 是 七...
正数和负数的教材内容分析 ——人教版七年级（上册） 一、教材背景 正数和负数是人教版九年制义务教育七年级上册第一章第一节的内容，分...
1 第一讲 正数和负数、有理数、有理数的加减法 知识点一 正数和负数，有理数 （1）正数和负数：大于0 的数是正数。正数前面添上“—...
正数和负数的测试题 一、选择题（共30分） 1．若规定收入为“＋”，那么支出-50元表示（ ） A．收入了 50元; B．支出了 50元; C．...
练习一 第1题. ⑴3的相反数是____； ⑵的相反数是____； ⑶0的相反数是____． 答案：⑴-3；⑵⑶0． 第2题. ⑴－2a的相反数是____；...
正数、负数以及 0 的意义 一、教学目标： 知识与技能： 借助生活中的实例理解有理数的意义，会判断一个数是 正数还是负数，能应用负...
正数和负数（1）、大于 0 的数叫做正数。（2）、在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。（3）、数 0 既不是正数，也不是负数，0 是正...
精品文档---下载后可任意编辑七年级数学教案（上册）正数和负数（N0.1） 时间： 月 日 学习目标:1、整理前两个学段学过的整数、分数（...
2011-2012 学年七年级数学（人教版上）同步练习第一章第一节 正数和负数一、教学内容：1、了解正数和负数是怎样产生的，什么是相反意义的...
正数和负数、有理数 第 1 页 第一章 第一单元正数、负数、有理数 一、 填空题：（每题3分，共30分） 1．列举生活中至少3对相反数意...
百度文库 - 让每个人平等地提升自我1.1 正数和负数(含答案)1、4621,0,2.5,,1.732,3.14,106,,1 中，正数有＿＿＿＿，负375...
下载后可任意编辑1.1,正数与负数,教案 篇一：1.1 正数和负数教学设计(第一课时) 1.1 正数和负数（一） 一、教学目的 1 借助生活中的...
人教版数学正数与负数教案及教学设计导语：通过具体问题情境，使学生学会用正数与负数表示具有相反意义的量的方法，通过师生合作，突破用正...
正数和负数本节主要通过生活中的实例，引导学生发现问题：负数的产生，通过具有相反意义的量来帮助学生理解掌握负数的含义，并通过丰富的实...
