【成才之路】高中数学3-2-2(整数值)随机数(randomnumbers)的产生能力强化提升新人教A版必修3一、选择题1．抛掷两枚均匀的正方体骰子，用随...
3．2．2整数值随机数的产生一、选择题1．某班准备到郊外野营，为此向商店订了帐篷，如果下雨与不下雨是等可能的，能否准时收到帐篷也是等可...
【成才之路】-学年高中数学3.3.2随机数的含义与应用检测试题新人教B版必修3一、选择题1．随机摸拟法产生的区间[0,1]上的实数()A．不是等可...
【成才之路】-学年高中数学3.3.2均匀随机数的产生强化练习新人教A版必修3一、选择题1．用随机模拟方法求得某几何概型的概率为m，其实际概率...
3．3．2均匀随机数的产生一、选择题1．将[0,1]内的均匀随机数a1转化为[－2,6]内的均匀随机数a，需实施的变换为()[答案]C[解析] 0≤a1≤1，...
【成才之路】-学年高中数学3.2.2（整数值）随机数（randomnumbers）的产生强化练习新人教A版必修3一、选择题1．关于随机数的说法正确的是()...
3.3.2均匀随机数的产生一、基础达标1．与均匀随机数特点不符的是()A．它是[0，1]内的任何一个实数B．它是一个随机数C．出现的每一个实数都...
3.2.2(整数值)随机数(randomnumbers)的产生一、基础达标1．下列不能产生随机数的是()A．抛掷骰子试验B．抛硬币C．计算器D．正方体的六个面...
3.3.2均匀随机数的产生（选学）双基达标限时20分钟1．将[0,1]内的均匀随机数转化为[－3,4]内的均匀随机数，需要实施的变换为()．A．a＝...
3.2.2(整数值)随机数(randomnumbers)的产生(选学)双基达标限时20分钟1．某银行储蓄卡上的密码是一个4位数号码，每位上的数字可以在0～9...
3.3.2均匀随机数的产生（选学）双基达标限时20分钟1．将[0,1]内的均匀随机数转化为[－3,4]内的均匀随机数，需要实施的变换为()．A．a＝...
3.2.2(整数值)随机数(randomnumbers)的产生(选学)双基达标限时20分钟1．某银行储蓄卡上的密码是一个4位数号码，每位上的数字可以在0～9...
3.3随机数的含义与应用3.3.1几何概型3.3.2随机数的含义与应用双基达标限时20分钟1．如图，边长为2的正方形中有一封闭曲线围成的阴影区...
