《爱莲说》教学设计一、教学设想《爱莲说》是长春版版七年级语文上册21课。它在全册文言文教材上有启下的作用我在教案的设计上，力求体现语...
8.《老山界》教学目标：1、通读全文，了解文章所叙之事，揣摩词语的运用。2、了解并学习文章安排材料的特点。3、通过课文的思想内容，感受...
长春版七年级上《老山界》教学设计1教学目标：1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。2、生动的描写对表达中心的作用。3、感悟红...
不会叫的狗教学目标1.了解、体会童话这种文学体裁的特点。2.初步掌握阅读童话的基本方法。3.体会蕴藏在作品字里行间的思想感情与内涵，培养...
犀粪蜣教学目标1.了解法布尔和他的《昆虫记》，感受他对自然的热爱，对生命的敬畏之情。2.感悟法布尔精神，学习他严谨的科学态度，执著的求...
三峡教学目标:一、积累文言词汇,疏通文意,熟读成诵。二、品析语言,展开想像,领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。三、培养学生热爱祖国大好...
不会叫的狗文本解读一、整体感知这篇童话通过拟人的手法，叙述的是一只不会叫的狗学习叫的故事。构思新颖，想象丰富，作者的情思寄寓在形象...
《祖父》教案教学目标知识目标：1．掌握课文生字、词。2．熟练朗读课文，理清思路，把握文章主旨。能力目标：1．培养学生自主阅读的能力。2...
长春版七年级上《相见欢》教学设计2教学目标：1、有感情的朗读诵背全诗。2、品味语言，体会诗的意境。3、启发学生热爱中国传统文化提高文化...
《孩童之道》说课稿我说课的篇目《孩童之道》。这是大文豪泰戈尔的诗集《新月集》中的一首散文诗。《新月集》是诗人为孩子为母子之爱唱出的...
爱莲说教学设计【教学设想】１、把理解本文托物言志的写作手法作为本课教学的重点，引导学生结合高中课文《荷塘月色》进行比较，区别借景抒...
《给我的孩子们》教学目标：1.学习第二人称的写法。2.通过分析重点的词句，理解课文内容体会孩子的率真及作者给予这种率真的赞美之情。3.通...
词三首第二课时一、导入新课齐背李煜的《相见欢》。词的特点是意境细巧，表现手法比较委婉，语言比较精致华丽，李后主以词抒写自己的亡国之...
《泰戈尔诗三首》一、教学目标：1、有感情地朗读课文，感受美好、纯洁的童真世界。2、学习运用想象手法展现世间挚爱真情的手法。3、学习生...
古代神话传说五则授课内容一四·古代神话五则授课班级日期教学目标知识与技能培养良好的阅读习惯，积累重点文言词句，把握神话故事中的人物...
《等待》教学目标：1、整体感知课文，理解文章主旨。2、从把握重点语句入手理解课文的主要内容。3、培养学生积极的等待观，抵制消极的等待...
《孩童之道》课题《孩童之道》课型新授课设计人总节数7教学目标教学重点引导学生尽可能读懂这首诗，体会其中的美感。教学难点感受“孩童之...
《木兰诗》学情分析七年级学生已经积累了一定的古诗词学习经验，具备了初步的朗读和赏析古诗文的能力，而且学生大多对“木兰替父从军”的故...
长春版七下《我的叔叔于勒》教学设计9课题莫泊桑教学目标知识目标1、学习并掌握小说的主题与作者的写作目的2、把握不同人物形象的性格特点...
晏子使楚（一）教学目标1.能流利地朗读课文，掌握文章中的重点文言虚词、实词。2.通过语言动作描写分析人物性格，把握人物形象。3.启发学生...
