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伶官传序 (3)
《伶官传序》教学目标1.唐庄宗李存勖兴衰的过程，总结历史教训。2.学生能在反复诵读中理解欧阳修对国家强烈的责任意识。3.理解“忧劳可以兴...
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高中语文伶官传序教案1 人教版
高中语文伶官传序教案1教学目标：1、德育目标：盛衰成败在于人事，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身的道理。2、知识目标：⑴掌握实词虚词：原恨...
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高中语文名人传序教案人教版
高中语文名人传序教案教学目标一、从作者的认识角度正确认识作者给当时欧洲时代所下的定义，对功利主义盛行的欧洲的批判。二、体会作者强调...
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高中语文旧人教第三册伶官传序
伶官传序●教学目标一、知识和能力1．了解作者及其借古讽今的写法。学习通过正反说理突出中心论点的写作方法。2．结合语境揣摩语言。掌握重...
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人教版高中语文第三册名人传序教案
《名人传》序教学目标1、了解和领悟罗曼·罗兰的英雄观。2、联系实际，领略本文深远的现实意义。教学重点与难点1、了解和领略罗曼·罗兰创...
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名人传序课堂实录
找一个“话题”代替-----《名人传序》课堂实录师：同学们，有谁知道世界上演奏最多次数的钢琴曲吗？生：贝多芬的《命运交响曲》！师：对，...
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高中语文伶官传序教案人教版
高中语文伶官传序教案[教学要点]讨论《伶官传序》与《六国论》在写作上的异同，并背诵《伶官传序》第三段。[教学过程]一、导语设计《伶官传...
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【鼎尖教案】高中语文 19伶官传序（第二课时）大纲人教版第三册
第二课时[教学要点]讨论《伶官传序》与《六国论》在写作上的异同，并背诵《伶官传序》第三段。[教学过程]一、导语设计《伶官传序》是北宋著...
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【鼎尖教案】高中语文 19伶官传序（第一课时）大纲人教版第三册
19伶官传序●从容说课欧阳修是宋代散文最具代表性的作家。他的议论文逻辑严密，反复曲折，饱含着一种“幽情雅韵”，呈现出婉曲柔美的风格。...
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【鼎尖教案】高中语文 19伶官传序（备课资料）大纲人教版第三册
●备课资料一、课文析读1.词语集注2.关于《新五代史》《新五代史》原名《五代史记》是作者欧阳修在宋仁宗景祐三年(1036)至皇祐五年(1053)间...
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伶官传序（上课定稿）
六一居士。吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶，以吾一翁，老于此五物之间1、借助注释和工具...
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伶官传序第二课时课(定)(1)
算一算：1、李存勖在公元908年、912年、923年、926年分别多少岁？想一想：2、这几年里，在他身上又分别发生了什么事？912年23岁908年923年3...
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高一语文名人传序教案新课标人教版
高一语文名人传序教案●教学目标一、知识和能力了解和领悟罗曼·罗兰的英雄观。认识作者对功利主义盛行的欧洲的批判。二、过程和方法诵读、...
2024-11-0510846.5 KB7
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高二语文19.伶官传序教案人教版
高二语文19．伶官传序教案人教版●教学目标一、知识和能力1．了解作者及其借古讽今的写法。学习通过正反说理突出中心论点的写作方法。2．结...
2024-11-0513364.5 KB15
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伶官传序读后感
伶官传序读后感（一）读过欧阳修的《五代史伶官传序》，深有感慨。成事在天，谋事在人呀。庄宗继承晋王遗志，为了报仇雪恨，发奋图强治国，...
2024-11-059617.91 KB2
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伶官传序读后感
第1页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制伶官传序读后感伶官传序读后感（一）读过欧阳修的《五代史伶官传序》，深有感慨：成事在...
2024-11-0212025.73 KB16
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伶官传序的翻译
伶官传序的翻译呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗...
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伶官传序教案
伶官传序教案教学目标：1、掌握本文的字、词、句的意义及其用法：2、学习本文严谨的议论结构：3、明白“忧劳兴国，逸豫亡身”的道理。教学...
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伶官传序作业
《伶官传序》基础知识练习答案〖文学常识〗1、欧阳修，字永叔，号，晚年又号。北宋时期文坛领袖，“唐宋八大家”之一。著有。他的是我国第...
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伶官传序知识点归纳
二十四伶官传序一、知识要点1、选自《新五代史·伶官传》。作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠。世称欧阳文忠公，北...
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