在我国历史上有一个特别的时段：五代五代【唐宋之间的五个朝代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周】是我国历史上战乱频仍的动荡时期。在这短...
教学反思我所选的这篇课文，是一篇古代论说文，基于语文教学的“工具性”和“文学性”、“人文性”，我在第一课时进行了字词疏通，归纳总结...
“力抜山兮气盖世”的西楚霸王项羽在败亡时总结自己的惨败原因反复强调了一句话--------“天亡我也，非战之罪！”“这是上天要我灭亡，不是...
实用精品文献资料分享一七《贝多芬传》序一七《贝多芬传》序作家与作品罗曼?罗兰罗曼?罗兰（1866―1944），法国著名作家，代表作有《约翰?...
在我国历史上有一个特别的时段：五代五代【唐宋之间的五个朝代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周】是我国历史上战乱频仍的动荡时期。在这短...
伶官传序欧阳修1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是()A.原庄宗之所以得天下推其根本B.契丹与吾约为兄弟订立盟约C.方其系燕父子...
伶官传序修改课件•伶官传序简介•伶官传序原文解析•伶官传序的修改建议•修改后的伶官传序展示•总结与思考目录contentsCHAPTER伶官传序...
伶官传序新公开课剖析课件•课程介绍•伶官传序的背景与历史•伶官传序的剖析与解读•伶官传序的现代意义与影响•课程总结与展望课程介绍01...
客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为...
在我国历史上有一个特别的时段：五代五代【唐宋之间的五个朝代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周】是我国历史上战乱频仍的动荡时期。在这短...
更上一层楼1.辨别“其”字在下列句子中的意义。（1）尔其无忘乃父之志（2）方其系燕父子以组（3）何其衰也答案：（1）应当，一定。副词，表...
《伶官传序》学案【知识链接】1．关于作者欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，谥号“文忠”，世称欧阳文忠公，他被列为“唐宋八大家”之一...
•伶官传序•————————————————————•□欧阳修知识与能力结合语境揣摩语言，掌握重要文言字词及文言现象，积累精彩语句...
伶官传序教案[教学目标]1．学习根据史料提炼观点的方法。2．了解史论的一般特点。3．认识“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的观点。4．学习通...
伶官传序的翻译呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗...
丹阳六中高三语文教学案《伶官传序》练习一、重点实词解释1、岂非人事哉（）2、原庄宗之所以得天下()3、吾遗恨也（）4、仓皇东出()5、尔其...
伶官传序欧阳修伶：乐工，艺人。伶官：乐工作了官。六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有...
《伶官传序》学案【知识链接】1．关于作者欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，谥号“文忠”，世称欧阳文忠公，他被列为“唐宋八大家”之一...
伶官传序（教案）教学目的1．学习通过正反说理突出中心论点的写作方法。2．理解“满招损，谦受益”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”“祸患常...
《伶官传序》导学案教学目标：（一）知识与技能1.学习通过正反说理突出中心论点的写作方法。2.学会筛选主要观点、论据、论证的信息能力，学...
