伶官传序欧阳修伶：乐工伶官：乐工做了官教学目标：一、掌握重点字词的意义、用法二、把握本文所论述的观点及论证的方法三、深入体会“忧劳...
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所逸名言警句满招损，谦得益忧劳可以兴国，逸豫可以亡身盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉1、文中选取的是哪...
名人学习目标:1、了解罗曼·罗兰创作<<名人传>>的缘由,领悟他的英雄观.2、理解文中意味隽永、激情充沛的语句.3、树立正确的名人观,学习名人...
佳篇有约《名人传》序法.罗曼.罗兰法国作家罗曼·罗兰（1866－1944）著名的批判现实主义作家、音乐史家、社会活动家；被《不列颠百科全书》...
伶官传序欧阳修学习目标学习目标作者题解整体感知论证结构品味语言拓展提高1、学习本文的文言基础知识。2、提要钩玄，把握本文的论证结构。...
一、回忆作者掌握文体了解写作背景二、朗读课文三、疏通字词句四、把握基本内容欧阳修（1007—1072）字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠，...
伶官传序作者简介教学目的字词注释课文朗读阅读指要课堂巩固教学目标1．理解文章的含义，把握作者总结的历史教训。2．熟读文中重点段落，准...
伶官传序（北宋）欧阳修《伶官传序》是欧阳修为《新五代史•伶官传》作的序。五代（907--960),指唐宋之间的五个朝代,即后梁、后唐、后晋、...
《伶官传序》教学设计教学目标：1.积累重要的文言实词和虚词，掌握固定句式。2.把握作者的行文思路，了解史论的一般写法。3.品味作者的语言...
1《伶官传序》学案一、积累●整合1、给下列加点字注音：勖．勉仇雠．盛．以锦囊伶．官传序泣下沾襟．逸豫．．2、指出下面加点词的古今不同...
《伶官传序》理解性默写1.《伶官传序》中，作者否定“得”“失”的难易都是由人事决定的句子是：？，？2.《伶官传序》引用《尚书》中的话“...
《伶官传序》导学案1《伶官传序》导学案学习目标1、掌握重点实词、虚词的意义、用法以及特殊句式，通过朗读，体会文章抑扬顿挫的文气。2、...
枣庄八中北校1主备人：张坤审核人：刘锦杰使用时间：2011年月日使用人：《伶官传序》导学案［目标展示］1、积累文言实词、虚词、词类活用和...
学习好资料欢迎下载高二YW—02—08《伶官传序》导学案黔西南州同源中学高二年级编写人：孙章虎审核：语文组班级：组别：组名：姓名：【学习...
1《伶官传序》同步练习一、检查我的基础1．下面词句中加点字的注音全都正确的一项是（）A.李存勖（xù）请其矢（shí）皆自于人欤（yú）B....
项羽：“天亡我也！非战之罪也！”事情的成败究竟是在天命，还是在人为呢？伶官传序欧阳修唐朝后就是五代，梁、唐、晋、汉、周。伶官，就是...
点击进入相应模块自主赏析伶官传序一、下面是本课重要的文言基础知识，你能准确地填出括号或横线处的内容吗？(一)一词多义盛衰之理，虽曰天...
欧阳修（1007—1072）字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠，北宋文坛公认的领袖，诗文革新运动的倡导者，“唐宋八大家”之一，吉水（现在江...
名人传序烛之武退秦师知识精讲一.本周教学内容：《<名人传>序》《烛之武退秦师》《<名人传>序》（一）作者简介：罗曼·罗兰（RomainRolland...
课前准备1、选修三读本2、课前检测纸。3、本课导学案你预习好了吗？1、注音：盛衰之理盛以锦囊仇雠契丹三矢2、名句填空：忧劳可以兴国，。3...
