光的直线传播我们的生活充满阳光，阳光使得我们的世界绚丽多彩，使得我们的生活五彩缤纷。我们能看见这么精采的世界，关键有了一样东西，那...
解一元一次方程应用题的一般步骤？第一步：弄清题意和题目中的已知数、未知数，用字母表示题目中的一个未知数；第二步：找出能够表示应用题...
声音的产生与传播李子玲教学目的：1、知识与技能：知道声音是由物体的振动产生，知道声音传播需要介质，声音在不同的介质中传播的速度不同...
§2-1声音的产生和传播教学目标一、知识和技能1.知道声源的定义；2.知道正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止；3.知道声音以波的形...
光的直线传播义务教育教科书物理八年级上册一、光源1．能够发光的物体叫光源2．光源分为：自然光源和人造光源两类讨论：月亮是不是光源？不...
第1节光的直线传播\s\up7()根据新课程标准及本节教材的内容，将重难点确定为“光的直线传播及应用”。考虑到光线是看不见、摸不着的；本节...
第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共7页电视传播的人文精神【内容摘要】人文精神贯穿于电视传...
附件：教学设计模板聚焦教学重难点的信息化教学设计课题名称：声音的产生与传播姓名：庞业伟工作单位：棠华中学学科年级：八年级物理教材版...
第四章光现象第四章光现象第一节光的直线传播光的直线传播光的直线传播光在均匀介质中是沿直线传播的．光速光速光在真空中的速度是31...
比一比：谁产生的声音多比一比：谁产生的声音多比一比：谁产生的声音多比一比：谁产生的声音多材料：直尺，橡皮筋,产生各种声音，并仔细观...
第五节声音的传播教科版八年级上册第三章教科版八年级上册第三章我们生活的世界充满了各种声音1.声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都...
下载后可任意编辑初中物理声音的产生与传播说课稿【教材分析】一、本课题的地位和作用声音是人们沟通信息的重要渠道，是日常生活中常常接触...
下载后可任意编辑声音的传播教学设计声音的传播教学设计1教学目的：1、通过四个活动了解固体、气体、液体能传播声音；2、能够用实验、搜集...
2020年传播学院学生会工作总结2020年对于每一个中国人来说是非同寻常的一年，是团结奋进的一年，是扬眉吐气的一年。2020年对于传播学院而言...
性传播疾病[单项选择题]1、下列哪项不是性传播疾病（）A.尖锐湿疣B.梅毒C.艾滋病D.急性肝炎E.淋病参考答案：D[单项选择题]2、成人淋病的主...
第二课信息的传播教学目标：1、能区分信息与信息的传播手段。2、会玩传播信息的游戏。3、能说出5种现代信息的传播手段。4、能对别人说说“...
（首师大版）三年级科学下册教案第四单元植物的生活植物怎样传播种子一、教学目标：1.通过观察、比较、分类、收集资料等活动，组织学生展开...
第61课新文化运动与马克思主义的传播【教学目标】1．知识与能力：（1）识记新文化运动兴起的背景、内容及影响；了解马克思主义的传播；（2...
声音是怎样传播的第一课时教学目标科学探究1．能够依据已有的经验和观察事实，对声音可以通过哪些物体传播作出猜想与假设。2．通过探究声音...
（教科版）四年级科学上册练习题5.声音是怎样传播的1．一切正在发声的物体都在振动，物体的______停止，发声也就停止了。2．声音传播是靠__...
