20.1.2中位数和众数第1课时教学目标1．经历中位数概念的构建过程，掌握中位数的意义，会确定一组数的中位数．2．体会用中位数描述数据集中...
20.1.2中位数和众数第二十章数据的分析第1课时中位数和众数徐杨初级中学卞艳妮学习目标1.理解中位数、众数的概念，会求一组数据的中位数、...
一、新课引入一、新课引入月收入/元4500018000100005500人数1113月收入/元5000340030001000人数61111下表是某公司员工月收入的资料.1、这个...
20.1.2中位数和众数（2）知识目标：1、进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表。2、通过本节课的学习还应了解平均数、中位数、众数...
1．将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于________位置的数就是这组数据的中位数；如果数据的个数...
选择适当的统计量描述一组数据的集中趋势广州市南国学校陈漫人民教育出版社八年级下册第二十章平均数、中位数和众数都是用来代表一组数据的...
湘教版义务教育课程标准实验教科书七年级下册6.1.1平均数华容县实验初中郭华答问大声质疑有声倾听无声讨论小声调整坐姿、精神饱满、注意力...
加权平均数在日常生活中，我们用平均数表示一组数据的“平均水平”。n1（x1+x2+…+xn）一般地，对于n个数x1，x2，…,xn我们把x=叫做这n个数...
五（2）班要选10名同学组队参加集体舞比赛。下面是20名候选队员身高情况（单位：m)1.321.331.441.451.461.461.471.471.481.481.491.501.511...
20•2数据的集中趋势（2）一中陈传凤—人人学有价值的数学；—人人都能获得必需的数学；—不同的人在数学上得到不同发展；【学习目标】1.掌...
第6章数据的分析6.1平均数白芒营中学李玉英1.掌握平均数、加权平均数的概念，会求一组数据的平均数和加权平均数.2.体会平均数和加权平均数...
第3课时中位数和众数（1）姓名教学目标：认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数。教学过程：环节一：中位数：将一组数据按照...
第二十章数据的分析20.1数据的代表第五课时20.1.2中位数和众数（二）第二十章数据的分析20.1数据的代表第五课时20.1.2中位数和众数（二）一...
•第二课时•12.2.2•平均数、中位数和众数的选用复习提问10位学生的鞋号码由小到大的是；20，21，21，22，22，22，22，22，23，24这组据的...
精心设置情境科学建构概念——五年级下册数学《中位数和众数》教学课例与反思一、课例背景：《中位数和众数》是北师大版教材五年级下册统计...
人教版五年级数学下册五年级要选10名同学排练一个庆祝六·一儿童节的舞蹈。下面是20名候选队员的身高情况（单位：m）1.321.331.441.451.461...
资中县重龙中心校邵亚波资中县重龙中心校邵亚波平均数、中位数和众数的联系与区别人民教育出版社小学五年级（下）统计中位数：一组数据按大...
众数1.知道众数的概念，会求一组数据中的众数.(重点)2.利用众数分析数据信息，做出决策.(难点)【思考】下列一组数据中，每个数据出现的次数...
众数用哪个数据表示整组数据的一般水平更合适?各组数据的中位数、平均数各是多少？平均数中位数第一组321210966第二组1412109612.59.510.21...
第六章数据的分析2.中位数与众数学习目标1、理解中位数和众数的含义。2、会求一组数据的中位数和众数。3、能选择合适的统计量表示一组数据...
