第一节孟德尔遗传试验的科学方法一、学习目标：1、了解一般的科学研究方法：实验结果——假说——实验验证——理论2、了解两大遗传定律的关...
第三章遗传的分子基础第三节遗传信息的传递探究DNA的复制过程1．实验方法：同位素示踪法。2．实验原理(1)含15N的双链DNA密度较大，离心后的...
微专题讲坛（4）——遗传系谱图的解题规律第一步：确定是否是Y染色体遗传病(1)判断依据：所有患者均为男性，无女性患者，则为伴Y染色体遗传...
高中生物第二章第3节伴性遗传第2课时导学案新人教版必修2导学过程自主学习自主学习判断遗传类型？5.6所生子女患病率为多少？合作探究1.如何...
第六节人类遗传病一、学习目标：1、举例说出人类遗传病的主要类型。2、进行人类遗传病的调查。3、探讨人类遗传病的监测和预防。4、关注人类...
第1节核酸是遗传物质（一）1.相关概念的理解2.实验设计思路的学习重点：相关概念的理解、实验设计思路的学习难点：实验设计思路的学习1.遗...
第4节基因控制蛋白质合成（一）1.基因表达的概念2.转录和翻译的过程重点：基因表达的概念、转录和翻译的过程难点：转录和翻译的过程1.复习...
染色体数目变异【学习目标】1．说出染色体数目的变异。2．能描述染色体组、二倍体、多倍体概念，并准确运用这些术语。3．通过对单倍体、二...
第3课时性别决定和伴性遗传1.生物的性别决定。2.伴性遗传。(难点)一、阅读教材P40～41完成性别决定1．概念：决定性别的染色体为性染色体，...
微专题三染色体与遗传的解题方法[学习目标]1.比较有丝分裂与减数分裂的异同，并能正确识别它们的图像。2.有丝分裂与减数分裂过程中核DNA、...
微专题讲坛（5）——与DNA结构和复制相关的计算DNA分子中的碱基计算规律1．碱基互补配对原则2．碱基间的数量关系项目双链DNA1链2链规律A、T...
第1课时基因表达与遗传密码1.列举DNA的功能。2.比较DNA与RNA的异同。3.概述遗传信息的转录和翻译的过程，并说明遗传密码。[学生用书P51]一...
P男XY女XX×配子YXXF1XY男XX女比例1∶1第三节性染色体与伴性遗传学案【学习目标】1．伴性遗传的传递规律；2．伴性遗传的特点；3．伴性遗传...
第三章遗传的分子基础本章知识体系构建1
人类遗传病的检测和预防【学习目标】1．举例说出人类遗传病的主要类型。2．探讨人类遗传病检测和预防。【学习重难点】人类常见遗传病的类型...
第一节遗传物质的发现一、学习目标：1．总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。2．分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。3．探讨...
第5课时基因的分离定律(Ⅱ)学习目标1．阐明一对相对性状测交实验的过程。2.阐明分离定律。3.归纳孟德尔获得成功的原因。4.举例说明基因与性...
第四节遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成【知识导航】一、DNA的功能1、传递遗传信息：通过_______传递遗传信息；[来源:学科网]2、表达遗...
孟德尔对基因分离规律的探索【学习目标】1．阐明孟德尔的杂交试验过程及分离定律。2．理解并掌握遗传学的相关概念及符号含义。3．体会、分...
第8章遗传与变异学习过程：（1）通过对孟德尔及其科学研究史的了解，学习科学家的科学精神、研究方法和设计思路。（2）在学习遗传定律的同...
