古人云：黯然销魂者唯别而已矣！所以在古人的作品中，既有“西出阳关无故人”的无奈，又有“天下谁人不识君”的豪迈，还有“相见时难别亦难...
赏文品美（进一步通过诵读感受“新月派”诗歌的“三美”主张）。《再别康桥》在形式上具有三美：建筑美，音乐美，绘画美。新月派1、建筑美...
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。柳永《雨霖铃》学习目标学习目标一、体会《再别康桥》所深寓的感情。一、体会《再别康桥》所深寓的感...
2022再别康桥说课稿再别康桥说课稿作为一名辛苦耕耘的教化工作者，编写说课稿是必不行少的，说课稿有助于提高老师理论素养和驾驭教材的实力...
1/6《再别康桥》展示课点评材料今天听了丁婉老师的一节《再别康桥》，似乎还沉浸在康河柔波当中，丁老师温婉柔静的语调，如鸣佩环；精巧的...
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1/5《再别康桥》朗诵技巧标注《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒...
1/6《再别康桥》教学案例范本我说，同学们，这里要讲一点文学史了。中国的诗歌，不是诗就是词或者是小曲什么的，一般比较短小，长的也有，...
1/6《再别康桥》拼音版本《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。zàibiékāngqiáo再别康桥qīngqīngdew...
《再别康桥》教案设计【教学目标】1.知识与能力：反复朗读课文，体验诗中的节奏、韵律，从而体会诗中浓郁的情感。2.过程与方法：训练学生的...
再别康桥(SayingGood-byetoCambridgeAgain)SayingGood-byetoCambridgeAgainbyXuZhimoVeryquietlyItakemyleaveAsquietlyasIcamehere;Quietly...
四川话版轻飘飘地我梭起走啰，就好比我轻飘飘地梭起来；我轻飘飘地甩一下手杆，离开啰西边那堆云坨坨儿。那河沟头黄呼呼的柳树，是太阳落山...
离别诗离别诗黯然销魂者，唯别而已矣黯然销魂者，唯别而已矣~~————江淹江淹《《别赋别赋》》多情自古伤离别多情自古伤离别…………——...
CDCD欣赏再别康桥徐志摩一、作者及背景简介徐志摩（1896—1931），被誉为“现代情圣”（看到有才华的美女就去追），当然，他本人的才华也是...
1.体会诗歌所深寓的感情。2、欣赏本诗的绘画美、音乐美、建筑美。3、有感情地朗诵和背诵诗歌。徐志摩1897——1931现代诗人,散文家。别名：...
公开课教案杨雅妮2011.6.21再别康桥教学目标知识与能力1、反复诵读，体会诗歌表达的思想感情。2、能找出诗歌运用的修辞手法，理解诗人所用...
徐志摩再别康桥临渭区双王初中韩凤英徐志摩（1896-1931）浙江海宁人。笔名云中鹤、诗哲等，新月诗派代表诗人。曾留学美、英。代表诗集《志...
胡适曾经说:“志摩的人生观是一种单纯信仰，这里面只有三个大字——爱，自由，美”。徐志摩（1896-1931）浙江海宁人。笔名云中鹤、诗哲等，...
教学准备1.教学目标1.知识与技能目标：了解诗歌的三美，把握作者蕴含在诗歌中的情感。2.过程与方法目标：学生诵读感受诗歌三美。教师指导学...
再别康桥【教学目的】1.感悟徐志摩诗歌华丽轻巧的语言，整齐的章法，和谐柔美的音韵所散发出的强烈的艺术感染；2.体会徐志摩感情方式与个人...
