目录........................................................................................1........................................
小学科学课中培养学生质疑能力的思考——平湖市艺术小学蒋明【论文摘要】爱因斯坦说过： “提出一个问题，往往比解决一个问题更重要”。作...
谈中学物理教学自主质疑的价值 中学生学习物理的特征可以通过学生的学习心理特征体现出来,主要表现在四个方面:首先,学生的好奇心、求知欲...
设计质疑教学，促使学生自主实践1、充分挖掘教材，利用学生已有的知识经验作为铺垫，在课堂中学生通过质疑、实验后归纳出圆周长和直径之间...
如何培养学生的质疑能力重视能力培养，尤其是自学能力的培养，是义务教材与旧教材最大的区别。新教材无论是在课前的预习还是课后的思考练习...
教给学生质疑的途径在培养质疑能力的过程中，老师要引导学生总结方法，找出途径。１．对题目提出疑问。如《劳动最有滋味》——为什么说劳动...
质疑，让课堂更精彩 古人云：“学起于思，思源于疑。”疑是一切发现和创新的奠基石。质疑是学生深入思考探究的一种积极表现。特级教师于漪...
培养起学生的语文质疑能力和习惯1推 荐九年义务教育语文课程标准中说：“具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语...
数学质疑能力始于数学语言表达武汉东湖开发区花山小学周伟 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”新课标也提出应培养...
论房地产抵押--兼对《担保法》第 36 条的质疑和完善何 志上传时间:2004-3-6 一、问题的提出 房地产是房产和地产的统称，由于房屋和土...
如何处理供应商的询问和质疑前言供应商是政府采购活动和参与者，也是政府采购活动的监督者，以法律的形式确认供应商政府采购事项的知情权和...
如何引导学生质疑巴尔扎克曾经说过：“打开一切科学的钥匙，毫无疑义的是问号。”在主体性教育研究开展的今天，学生是学习的主体，认识的主...
“光绪宝伊局红钱珍品’’质疑 唐 养文 宝伊 铸 钱 局 成 立 于 乾 隆 四十 年 ( 1775 年) ，历经乾 、嘉 、道 、咸 ...
浅谈语文教学中如何培养学生质疑解疑能力《新课程标准》要求：强调思维能力的培养，要把给予学生问题、思路、结论的教学方式变为学生自己发...
让学生学会质疑解难提出一个问题往往比解决一个问题更重要。“疑”源于思，它是学习的开端，思维的引线，进步的向导。思维活动始于发现问题...
教给学生质疑的途径在培养质疑能力的过程中，老师要引导学生总结方法，找出途径。 １．对题目提出疑问。如《劳动最有滋味》——为什么说劳...
引导学生学会质疑 古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进也。”爱因斯坦曾说过：“发现问题比解决问题更重要。”《语文课程标准（实...
浅谈如何在课堂教学中培养学生的质疑能力无论哪一种教学主要是思维活动的教学，现代思维科学认为，思维过程起始于问题的形成和确定，任何思...
质疑是创新教育的突破点、切入点2003-06-13 作者（来源）：吉林省九台市莽卡乡谢屯学校 张斌成 质疑是学生主动、自主学习的最佳外化形式...
如何培养学生的质疑能力 “学起于思，思源于疑。”质疑，最能调动学生读书、思索、答问的积极性，发展学生的创新思维能力，真正使学生成为...
