世界古代史、近代史中的科学和思想文化一、课题：世界古代史、近代史中的科学和思想文化二、范围：世界古代史1~9课世界近代史第22课三、目...
古代科学技术与思想文化（第1课时）一、课题：古代科学技术与思想文化二、范围：七上第10、16、8、9、17、21课和七下第1、21、13、7、14、2...
探究串、并联电路的电流规律二、使用说明与学法指导：1、自学《探究串、并联电路的电流规律》，5分钟内完成预习导学。2、本节内容需在实验...
第15课世界政治格局的多极化趋势1991年底，苏联解体标志着两极格局的结束，之后，世界政治格局暂时形成“一超多强”局面，朝着多极化方向发...
两次世界大战一、课题：两次世界大战二、范围：九上近代史（七）第21课、九下（三）第6、7课三、目标要求：见中考说明P50~51四、考点分析从...
建设有中国特色的社会主义一、课题：建设有中国特色的社会主义二、范围：八下第8课《伟大的历史转折》，第9课《改革开放》，第10课《建设有...
中华文明的起源一、课题：中华文明的起源二、范围：七上第1、2、3课三、目标要求：（1）识记元谋人、北京人两个文化遗存；（2）识记半坡人...
政权分立和民族融合一知识导引（一）表解知识点1．三国鼎立三国鼎立官渡之战历史背景割据北方的曹操和袁绍两派军阀之间，为了控制北方地区...
人民解放战争一、知识导引（一）表解知识点内战烽火战略大决战（二）剖析重点、难点1．为什么战后蒋介石要邀请毛泽东去重庆商谈和平？发动...
温度计二、使用说明与学法指导：1、查阅资料，了解温度计的种类。2、阅读课文P.76-78.页，完成课前预习。三、学习目标（一）知识与技能1、...
统一国家的建立一知识导引（一）单元概述从公元前221年到公元220年的秦汉时期，我国统一的多民族国家得到初步巩固。这一时期，中国先后经历...
探究凸透镜成像规律二、使用说明与学法指导：（1）能在探究活动中，初步获得猜想与假设的能力。（2）通过探究活动，体验科学探究的全过程和...
山东省泰安市肥城市第三中学高中数学1.3.1函数的单调性与导数教案学案新人教A版选修2-3学习内容学习指导即时感悟【教学目标】1、知识与技能...
专题十《珍爱生命，树立理想，成就未来》（7年级第1、2课，9年级第10、11、12课）寄语：珍爱生命，热爱生活，成就美好未来。学习目标：情感...
升华和凝华二、使用说明与学法指导：1、用大约10min的时间预习《升华和凝华》一节的内容，完成自主学习任务。2、查阅资料了解：（1）什么是...
串联和并联二、使用说明与学法指导：1、自学《串联和并联》，10分钟内完成预习导学。2、收集身边串并联的电路的实际生活应用(如：家庭用电...
山东省泰安市肥城市第三中学高一数学人教A版必修2学案：2.2.2面面平行的判定（教案）学习内容学习指导即时感悟【情境导入】引导学生观察、...
生活中的透镜二、使用说明与学法指导：1.经历使用模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。2.通过观看实验能简单描述凸透镜成像的几种情况...
专题三合作竞争公平正义承担社会责任本专题涉及的教材内容：八年级第三单元、九年级第一单元一、知识梳理1．合作的重要性：2.竞争的重要性...
建设我国先进文化教师寄语：民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。学习目标1、体会民族精神的巨大力量，增强民族自豪感、自尊心和...
