“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题课型新授课备课人授课教师分课时第3课时总课时总第课时教学目标知识与技能使学生在现实...
实验小学麦静教学目的1、在具体的情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。2、能计算出实际问题中“...
百分数求一个数比另一个数多（少）百分之几一、复习旧知一、复习旧知把表格补充完整。百分数32%0.5%小数1.50.025分数0.32150%33.3%0.3332.5...
“求一个数是另一个数的几倍”的教学反思海兴小学李英本课的教学重点主要有两个：一是认识“倍”，理解倍的意义；二是在此基础上，学习“求...
分数乘法例8连续求一个数的几分之几是多少1.从题目中你知道了什么？整个大棚的面积是。萝卜地的面积占整个大棚面积的。红萝卜地的面积占萝...
课题：“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题教学目标1、知识目标：使学生在现实情境中，理解并掌握“求一个数比另一个数多（...
求一个数是另一数的几倍胡思一、复习引入1、填一填，复习旧识。师：数学王国里面有一个我们的好朋友，小精灵明明你们还记得吗？它知道我们...
百分数求一个数比另一个数多（少）百分之几一、复习旧知一、复习旧知把表格补充完整。百分数32%0.5%小数1.50.025分数0.32150%33.3%0.3332.5...
“求一个数是另一个数的几倍”教学设计与反思教学内容：教材54页例2，55页例3，练习十二第1、2、3题教学目标：1、理解“求一个数是另一个数...
分数乘法例8连续求一个数的几分之几是多少例9求比一个数多（少）几分之几的数是多少1.从题目中你知道了什么？整个大棚的面积是。萝卜地的面...
求一个数的百分之几是多少学习目标1．掌握求一个数的百分之几是多少的解题方法，进一步提高分析问题和解决问题的能力2．理解并掌握百分数与...
人教版五年级数学第九册第三单元说说去掉下列各数的小数点后，原数扩大了多少倍?13.74.01214.2118.10710.015想：被除数、除数和商这三者之...
授课教师：姚海侠⒈说出下面算式的意义：31013127553⒉指出下列题中的单位“1”，并写出数量关系式。(1)小明体重是爸爸体重的(2)男生...
求一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题同学们去植树，男生50人，女生40人。男生比女生多几人？女生比男生少几人？男生是女生的几分...
百分数求一个数的百分之几是多少（百分数化分数、小数）一、复习旧知一、复习旧知把下面各数改成百分数。0.02＝1.5＝1.004＝8＝＝＝＝＝2%1...
分数乘法例8连续求一个数的几分之几是多少例9求比一个数多（少）几分之几的数是多少1.从题目中你知道了什么？整个大棚的面积是。萝卜地的面...
百分数求一个数比另一个数多（少）百分之几一、复习旧知一、复习旧知把表格补充完整。百分数32%0.5%小数1.50.025分数0.32150%33.3%0.3332.5...
1、口算，说说分数除以整数的计算方法。36165÷268373÷32、填空。小时有（）个小时1小时有（）个小时3231313、列式，说清数量关系小明...
百分数求一个数比另一个数多（少）百分之几一、复习旧知一、复习旧知把表格补充完整。百分数32%0.5%小数1.50.025分数0.32150%33.3%0.3332.5...
10-6=4你想说点什么吗？和同样多比比少3个多3个1、指出和同样多的部分。２、指出比多的部分。３、比多（）个。4、比少（）个。44做一做（1...
