赤壁赋(2)第二课时［教学要点］1.检查学生背诵。2.具体研习课文。［教学过程］一、初步检查背诵1.学生齐背全文。学生若背不下来可适当看看...
念奴娇·赤壁怀古教学目的：感受苏词的豪放风格理解烘托映衬，虚实相济的写作特点培养对意境的感受、分析能力教学设想：指导如何把握意境，...
赤壁赋第二课时一、齐背1~2段二、诵读、感悟、背诵1．第三段写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。作者借主客问答的方式，抚今追昔，畅述对天...
念奴娇·赤壁怀古教学目标：1、了解作者是怎样结合写景和怀古来抒发感情的。2、了解苏词的艺术风格。3、了解作品中典故的含义及其作用。4、...
念奴娇赤壁怀古研究主题：教师指导下的自主合作探究式语文课堂教学学习目标：通过赏析研讨，学生能够把握词中创造的形象，品味词作表达的情...
赤壁之战-说课一、说教材这是一篇精读课文。课文根据中国古典长篇小说《三国演义》有关章节改写而成，叙述了东吴都督周瑜采用部下黄盖诈降...
赤壁赋说课稿各位评委、各位老师：上午好！我今天说课的题目是《赤壁赋》。它是人教版高中语文教材第四册第五单元，也就是古代散文单元的最...
赤壁之战预习案(二)◇预习目标◇1、深入阅读课文，感受“赤壁之战”的战争意义和历史意义2、尝试缩写和改编课文，拓展阅读。◇问题引导，自...
念奴娇·赤壁怀古一、教学目标：1、培养学生鉴赏诗歌时的主动、合作、探究精神，掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法；2、理解词人复杂的心情，丰...
念奴娇·赤壁怀古教学目的：1、领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。2、能够感词人所感，让学生感受艺术的魅力。3、掌握常用...
赤壁赋【教材分析】《赤壁赋》是第四册古代散文单元中一篇哲理性很强并蕴涵了作者深沉的情感的散文。由以前的自读课文升格为讲读课文，其重...
赤壁赋(3)[定位]体会苏轼豁达乐观的情怀，理解作者的人生感悟，品味和鉴赏写景、抒情、议论相交融的艺术特点。本单元的四篇文章都是文学性...
赤壁赋教学目标1、了解苏轼。2、学习苏轼豁达乐观的精神。教学重点1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识。2、了解作者运笔自然，文辞优美...
赤壁赋(1)[学习目标]1、了解“赋”的特点，了解苏轼的赋的风格。2、掌握课文大意，把握主客间问答的内涵。3、背诵课文。[学习重点]1、通过...
赤壁之战预习案(一)◇预习目标◇1、理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知已知彼、利用天时地利、扬长避短。2、理清课文条理，学习按一定...
高中语文赤壁赋教案(3)第三课时［教学要点］1.继续检查背诵。2.体会本文的感情变化和景、情、理水乳交融的特点。3.理解本文“以文为赋”的...
念奴娇赤壁怀古教学目标：1、通过对语言的分析，把握内容，感受风格，领会思想。2、了解豪放宋词的风格特点，提高古典诗词阅读鉴赏能力。教...
赤壁赋【背景材料】一补充注释1．关于“明月之诗”“窈窕之章”“明月之诗”“窈窕之章”指《诗经·陈风·月出》。这首诗写一个男子在月下...
前赤壁赋[教学目标]•知识目标：1、学习本文生动形象、准确优美的语言以及写景、叙事、抒情、议论相结合的表现方法。2、学习本文主要以对话...
