下载后可任意编辑2024 年湖南省中小学老师职业道德远程研修实施方案一、研修目标通过师德远程研修，使广阔老师深化理解《中小学老师职业道德法律规范》的主要内容、特点和价值，进一步加深对老师职业道德的认识和领悟，提升职业道德水平，树立良好教育风尚，促进我省师德师风建设活动的可持续开展。二、研修对象基础教育各阶段（含学前教育）在职老师，会操作计算机,有一定的网络沟通能力。三、研修时间2014 年 3 月 19 日-5 月 18 日，60 学时。四、研修内容1．师德理论与概述由参加起草和制定工作的专家学者详细解读新颁布的《中小学老师职业道德法律规范》，帮助老师理解和把握主要内容、特点和价值。让学员形成对老师职业道德特点、现状等系统认识和整体把握，掌握提升师德修养的途径和方法。2.师德与老师进展由师德实践或讨论领域的专家主讲，阐释老师职业道德与专业进展、心理健康等的关系。提升师德修养，促进老师专业进展，构建老师幸福人生。3．经典案例分析针对老师在师德方面关注的重点问题，以短小精悍的具体案例为载体，引出话题，引发探讨，引导学员进行深化学习和反思。并践行与自己的教育教学工作，提升职业道德素养。具体课程及学时要求附后。五、研修方式1.资源学习。学员根据培训计划选定“多媒体课程资源包”自主学习，包括收看视频课程，阅读网络资源（含生成性资源）等。2.在线研讨。通过“班级沙龙”、“集中研讨”和“班级答疑”等形式与途径，与同行分享经验。学员每学完一个课程后，在平台的班级中进行发帖沟通；每学完一个主题后由辅导老师组织和指导，进行一次在线集中沟通，课程专家团队参加引领与指导。3.完成作业。在资源学习和经验分享的基础上，学员必须根据要求独立完成规定的培训作业，撰写一定的研修心得。4.案例分析。培训过程中生成的典型案例或者问题将选载在培训专页中，课程专家将选择其中有代表性的难点、热点问题进行案例分析或在线答疑。六、考核评价---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------下载后可任意编辑学员的各项学习指标由平台自动生成，学习成绩由省远程中心根据考核要求、权重进行统计。学习成绩满分为 100 分，60 分以上为合格。合格学员由省远程中心统一颁发结业证书，记继续教育学分 60 分。对于学习表现突出，成绩优秀的学员，评定优秀学员，对工作仔细负责的管理员...
