下载后可任意编辑交通安全与智能控制专业教学基本要求一、专业名称 交通安全与智能控制二、专业代码 520245三、招生对象 普通高中毕业生、“三校生”（职高、中专、技校毕业生）四、学制与学历 三年制、大专 五、就业面对本专业立足高速公路管理与城市智能交通应用领域，主要面对智能交通产业链上的各类企事业单位，从事高速公路交通管理系统运行维护、城市道路交通监控系统建设与运行维护、城市停车智能管理系统建设与运行维护、车载GPS 应用终端设备的装调与运行维护、智能交通系统项目技术支持等工作岗位的基层、中层管理和技能操作性工作。六、培育目标与规格 本专业培育德、智、体、美全面进展，具有良好的职业道德和可持续进展能力，具备扎实的交通安全与智能控制专业知识和较强的专业技能，能胜任智能交通行业领域的高速公路交通管理系统建设、应用与维护，城市道路交通系统建设、应用与维护的管理和技能操作性工作的高素养技能型人才。七、职业证书 1、基本素养证书（1）高等学校英语应用能力考试合格证书；（2）计算机等级考试合格证书；（3）普通话水平等级证书。 2、职业资格证书 电工证书、维修电工证书、公路收费及监控员证书、助理安全防范设计评估师证书、安全防范系统安装维护员、AutoCAD 证书、计算机操作员证书、网络与信息管理证书（至少一种）。八、课程体系与核心课程 1.课程体系构架从调查分析来看，高职交通安全与智能控制专业属于“技术应用类”专业。这类专业的显著特征有两个：一是就业岗位明晰、针对性强，且岗位的技术应用性、程序化、工艺性特征鲜亮；二是与企业的依存度高，即企业持续的技术更新对此类专业的人才培育不断提出新的要求，使其对真实或高度仿真的企业环境的依赖度远高于其他类专业。因此，这类专业的特征决定了只有坚持工学一体化的课程体系设计思路，才能开发出符合交通安全与智能控制专业人才培育需求的专业学习领域课程。围绕专业人才需求调研分析结果，同时遵循上述课程体系设计思路，将交通安全与智能控制专业课程体系分为三大板块：公共基础学习领域、专业学习下载后可任意编辑领域、能力拓展学习领域。在交通安全与智能控制专业人才需求与专业建设情况调研报告的基础上，设计给出了各个板块具体的学习领域课程（如表 1 所示）。由于各个板块都是基于共同的专业知识技能及职业素养培育需求来进行设计的，因此各板块之间、各学习领域课程之间都存在着紧密的内在联系。表 1 交通安...
