管 理 课 堂 纪 律 50 种 方 法 1.以 爱 感 化 ， 以 情 动 人 。 平 时 上 课 善 于 观 察 ， 发 现 学 生 不 认 真 听 课 ， 可 先 找 学 生了 解 情 况 。 有 时 学 生 不 认 真 听 课 ， 是 由 于 某 段 时 期 思 想 出 现 问 题 或 是 情 绪 比 较 低 落 。如 果 学 生 真 有 问 题 ， 能 解 决 的 帮 忙 解 决 。 上 完 课 不 要 马 上 离 开 ， 在 教 室 里 多 呆 一会 儿 ， 就 课 堂 内 外 的 话 题 聊 聊 ， 这 样 使 师 生 关 系 融 洽 ， 也 有 利 于 搞 课 堂 纪 律 。 2.树 立 教 师 威 信 。 对 待 老 师 ， 学 生 的 趋 向 是 欺 弱 怕 强 ， 对 于 公 然 挑 战 权 威 者 ， 新 教 师 不 可 软 弱 、 逃 避 ， 并且 一 开 始 就 要 敢 于 正 视 、 教 育 ， 体 现 自 己 的 原 则。 否则等到学 生 都欺 到头上 才发 现 ， 已经很难再扭转不 利 局势了 。 3.培养学 生 尊重他人 的 意识和习惯 教 师 要 在 平 时 就 培养学 生 尊重他人 的 意识和习惯。 具体 而言， 就 是 严格要 求学 生 遵守发言纪 律 ， 有 秩序地发 言， 不 随意插嘴和打断别人 的 发 言， 学 生 一 旦形成了 这 样 的 习惯，课 堂 纪 律 就 有 保证。 4.考虑同学 互相监督。 让调皮捣蛋的 小朋友来管 理 大家，会 收到意想 不 到的 结果 。 5.夸奖。 不 要 吝啬于 夸奖， 夸一 个调皮捣蛋的 小朋友会 让他更努力遵守课 堂 纪 律 。 6.将学 生 上 课 时 拿出 的 手机、作业、 其它资料收缴。也 可 以 下课 后还给学 生 ——前提是 对 其采取某 种 惩罚措施。 比 如 罚下节课 向 全班表演一 个小节目， 做一 段 小演讲等 7.用好课 吸引学 生 。 把课 上 好， 吸引学 生 的 眼球， 学 生 如 果 喜欢老 师 的 课 ， 他们对 老 师 的 建议教 育 批评就 会 接受。 当学 生 听 取老 师 的 建议， 管 理 班级就 会 如 鱼得水。 8.第一 次上 课 讲话 和教 学 策略很重要 ， 上 课 的 逻辑及流利 程度， 学 生 对 老 师 的 第一 印象很重要 。 9.把握教...
