一、准备课（2 课时） 二、位置（2 课时） 三、1～5 的认识和加减法（11 课时） 1．1～5 的认识……………………………………………… 6课时 2．加减法的初步认识………………………………………3 课时 3．0 的认识和有关 0 的加减法…………………………… 1 课时 整理和复习………………………………………………… 1 课时 四、认识图形（一）（2 课时） 五、6～10 的认识和加减法（20 课时） 1．6、7 的认识和加减法…………………………………… 7课时 2．8、9 的认识和加减法…………………………………… 5课时 3．10 的认识和有关 10 的加减法………………………… 3课时 4．连加、连减、加减混合………………………………… 3课时 整理和复习………………………………………………… 2课时六、11～20 各数的认识（5 课时） 1．数 11～20 各数、读数和写数………………………… 2 课时 2．10 加几的加法和相应的减法…………………………… 3课时 综合与实践主题活动：数学乐园（1 课时） 七、认识钟表（2 课时） 八、20 以内的进位加法（10 课时） 1．9 加几…………………………………………………… 3 课时 2．8、7、6 加几…………………………………………… 2 课时 3．5、4、3、2 加几………………………………………… 4课时 整理和复习………………………………………………… 1 课时 九、总复习………………………………………………… 4 课时 本册教材包括下面一些内容：准备课，位置，10 以内数的认识和加减法，认识立体图形，11～20 各数的认识，认识钟表，20 以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。 本册的重点教学内容是10 以内的加减法和20 以内的进位加法。 本册教材的教学目标是使学生能够： （1）熟练地数出数量在20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10 以内各数的组成，会读、写0～20 各数。 （2）初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10 以内的减法。 （3）初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 （4）认识符号“=”“＞”“＜”，会使用这些符号表示数的大小。 （5）直观认识长方体、正方体、圆柱、球。 （6）会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。 （7）初步认识钟...
