怎样塑造人物形象2 怎样塑造人物形象在语文教学中，写作教学是一个难点，尤其是人物的塑造，大家常常觉得难以把握，写出来的人千人一面，没有个性特色,达不到预期的写作效果。在我们的日常写作中，有90%以上的作文都是记叙文。 大多数都是写人的， 那么我们如何塑造人物形象？我们可以从各个角度对人物进行肖像描写、心理描写、对话描写、行为描写，既能展现人物音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态，也能呈现出人物心理和思想感情等内在活动，从而塑造出丰满而成功的人物形象。（一）、肖像描写是指用精确、生动、形象的语言描绘人物外形各个方面的特点。如容貌、服饰、姿态、神情、风度等。成功的肖像描写不仅能够使人物凸现在读者眼前，而且可以表现人物的身份、地位、经历、遭遇，从而揭示人物的性格特征。下面就肖像描写的特征、方法、民族特色等方面进行分析。1、肖像描写关键在于以形传神，做到形神兼备。如：《小巷深处》中“ 夏天, 母亲总会如尊凝固的雕像般执着地守候在一个大大的冰棍箱旁, 毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红, 日复一日 , 竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了的手 , 总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩来。”这一句描写了母亲的皮肤由黝黑晒成了黑里透红, 而后晒成了古铜色 . 为了能给女儿好一点的生活 , 母亲总是在阳光最毒辣的地方卖冰棍, 这样就可以赚更多的钱, 让女3 儿吃上荤菜 . 母亲把全部的精力和心思都花在了女儿身上, 完全忽略了自己 , 长指甲和唯一的一身衣裳就是最好的证明. 这一句的描写悄无声息地将母爱诠释得淋漓尽致. 一个母亲的伟大被完全烘托出来, 纵使自身残疾 , 但母爱永远不会残缺 . ２、常见的肖像描写方法。概括起来，在肖像描写上所用的技法一般不外乎三种形式。即整体的描绘，局部性的描绘和烘云托月式的描绘。所谓整体式的描绘，是作家对所写人物的全面介绍。即并不局限于人物的一眼一眉的描摹，而是写出人物的全貌，包括人物的衣着、手脚、神态等等。例如：鲁迅在《故乡》中对“豆腐西施”杨二嫂的描绘，凸颧骨薄嘴唇、五十岁上下的女人，没系裙带，两脚张开，像圆规。所谓局部性的描绘，是作者对所写人物的肖像最有特征性部位的着意描摹。有点像电影中的特写镜头，最能体现人物的性格特征。例如：老舍在《骆驼祥子》中对老姑娘虎妞的形象描绘。所谓烘云托月式的肖像描写，是作家不直接描绘人物，而是通过别人的口述或是言论、行...
