下载后可任意编辑二年级语文难忘的泼水节 新部编版二年级上语文《17,难忘的泼水节》优质公开课教学设计 17 难忘的泼水节 1.认识“泼、族”等 15 个生字，读准多音字“铺、盛”，会写“忘、泼”等 8 个生字，会写“难忘、泼水节”等 11 个词语。 2.正确、流利地朗读课文。练习用“象脚鼓、凤凰花”等词语，描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意。 3.图文对比，积累描写周总理样子的句子，感受周总理的平易近人。 重点 1.正确、流利地朗读课文。 2.用“象脚鼓、凤凰花”等词语描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。 第 1 页 共 23 页下载后可任意编辑 难点体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意，感受周总理的平易近人。 1.识字写字（1）识字。本课要求认识 15 个生字和“铺、盛”2 个多音字，教学时根据生字的特点，从读音、字形、字义方面分别给以重点指导。 ① 读准字音，如“驶、容、盛、祝、寿”是翘舌音，“龙、容、盛、康”是后鼻音。“盛”是多音字，本课读“chénɡ”。 ② 识记字形、理解字义可以实行不同的方式：“踩、敲、驶”都是形声字，且都表动作，可以启发学生联系生活实际做动作识记。可以出示“龙船、象脚鼓”的图片，并简单介绍泼水节的习俗，如互相泼水、跳象脚鼓舞等。 ③ 结合语境识字学词。 （2）写字。本课要求会写的字，包含独体字、上下、左右、第 2 页 共 23 页下载后可任意编辑半包围 4 种结构。指导写字时要注意引导学生认清字形，易错的笔画和不容易写好的字要重点指导。 2.阅读理解（1）借助资料，了解故事背景。老师适当做一些背景介绍，让学生初步了解周总理是一位勤政爱民、关怀百姓，受人民爱戴的好总理。在此基础上，让学生朗读课文，初步体会傣族人民的欢乐与幸福。 （2）图文对比，感受总理与人民心心相印。教学第 4～6自然段时要图文对比，体会情感。学生读课文后，可以先结合插图说说周总理的衣着、神态，发现总理的着装与傣族人民是相同的，进而感受周总理的心也和傣族人民紧密相连； 周总理的表情是和气可亲、笑容满面的，他也在为与傣族人民一起过节而感到兴奋呢！接着出示描写周总理和傣族人民一起欢度泼水节的语句，想象周总理为人们泼水祝福时会说些什么，然后用“象脚鼓、凤凰花、银碗、柏树枝”等词语说一第 3 页 共 23 页下载后可任意编辑说泼水时的场景，最后通过朗读，边读边想象泼水节的热烈...
