下载后可任意编辑五年级上册地方课程教学工作总结 2024 五年级上学期地方课程 教学工作总结 转眼之间，一学期已经结束，现将一学期的教学工作总结如下： 开学初时，对教材进行了反复多次的研读，并及时制定了教学进度计划。根据地方课的教学内容，结合我地区的风土人情特点，以《新课程标准》的教学理念为指导，全面贯彻落实课改精神。在教学中，结合本校教学实际，用本地或身边的地理概况、进展变化、风土人情、自然风光等来影响学生、教育学生，让学生了解自己家乡，更热爱自己的家乡。用贴近学生的生活经验和感兴趣的事物吸引学生的注意力，帮助学生理解。以激发学生的学习兴趣为前提，促进学生主体性的发挥和个性的张扬，培育学生热爱祖国、热爱家乡的思想情操。 针对学生年龄的特点，在每节课上实行不同的方法，激励孩子们的学习兴趣，在课堂上，尽量制造机会，引导学生自己思考，自己发表自己的意见，让学生们自己主动参加到学习中去，对学生进行养成教育，让学生养成良好的学习习惯和守纪习惯，坚持了多与学生交往、沟通和多鼓舞的理念，树立学生们学习的信心。 通过本学期的地方课教学，使学生更加了解家乡的有关知识。特别是对家乡的风土人情的掌握，会让同学们感到我们的家乡漂亮富饶，增强学生对家乡的热爱之情。 回顾工作，自己仍有许多不足，在今后的教学工作中，会不断弥补不足，让工作更有特色。 WORD 格式.整理版 云南省义务教育地方课程系列教材五年级上册《地下宝藏》教学设计 九乡小学唐建林 1、云南的矿产资源 【教学目标】1、了解云南丰富的矿产资源以及它们的分布情况。 1下载后可任意编辑 2、知道人们为什么把云南誉为“有色金属王国”。 3、知道云南矿产资源的特点。 4、感受云南丰富的矿产资源。 【教学重点】了解云南丰富的矿产资源分布情况和矿产资源的特点。 【教学难点】知道云南矿产资源的特点。 【教学过程】一、谈话导入 1、说一说：你对云南的矿产资源有哪些了解。2、揭示课题： 云南不仅有动物王国、植物王国的美称，还被誉为有色金属王国。 二、探究学习 1、自读教材第 1 至 5 页。 思考： （1）观察第 1 页图，说说云南的矿产资源主要分布在哪些地区？其中楚雄州主要分布了哪些矿产资源？昆明呢？（2）云南为什么被誉为“有色金属王国”？（3）云南的矿产资源分布有哪些特点？2、小组沟通上述问题。 3、集体沟通。 三、实践操作 在家长指导下收集矿石标本。 2、焊接大王...
