下载后可任意编辑人教版语文三年级下册第四课珍珠泉词语盘点 人教版三年级英语下册 人教版语文三年级下册第四课《珍珠泉》描述了珍珠泉的漂亮、有趣,表达了作者热爱大自然、热爱家乡的思想感情。我在此整理了人教版语文三年级下册第四课《珍珠泉》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 人教版语文三年级下册第四课《珍珠泉》词语盘点 【镶嵌】 把一物嵌如另一物体内。本课指泉水周围有一圈石头，就像是泉水嵌如石头圈中一样。 【沉积】 本课指流水的流速减慢时，所挟带的砂石、尘土等沉淀堆积在潭底。 【干涸】 第 1 页 共 8 页下载后可任意编辑 本课指村里的水井没水了。 【缘故】 原因。 【绽开】 裂开。本课指小水泡升到水面后裂开后，消逝了。 【泼洒】 泼下(液体)等;洒。 人教版语文三年级下册第四课《珍珠泉》教学建议 1、课前准备。教学本课之前，可提问“你见过泉水吗?”让学生回忆自己生活中见过的泉水，对于没有亲眼见过泉水的学生，假如有条件，可以让他们收集有关泉水的图片、文字资料，或向他人求教。老师可准备有关泉水的课件或一些图片资料。 2、本课内容浅显、语言优美，教学时可以放手让学生根据第 2 页 共 8 页下载后可任意编辑连接语中的学习提示，自学自悟，老师点拨指导。可以先引导学生读懂连接语，明确阅读要求：课文写了珍珠泉的哪些特点，表达了怎样的感情。然后根据要求自学课文。初读，读准字音，了解课文内容，沟通自己读后的印象和感受;再读课文时，就课文提示，展开讨论理解内容，体会感情;最后老师指导有感情的朗读，在读中进一步体会语感，积累优美语句。 3、教学时，老师要在学生自学基础上，进行指导。 ⑴ 学生一边读，一边想象课文所描写的情景，比如，描写太阳光照在水泡和潭底石头上的情景：“水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊”引导学生感受文字描写的流动中的美，色彩的绚丽，在头脑里想象出一幅幅生动的画面，还可以把想象到的情景互相说一说。 ⑵ 读课文时，要指导学生边读边理解内容，体会作者描写第 3 页 共 8 页下载后可任意编辑得细腻和观察得认真，比如，读潭底冒水泡的情景时，“开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消逝了。”把水泡当作人来写，融入了人的感情，从中体会作者喜悦的心情。指导读的时候，...
