劳动实践基地课程《我是一个小农人》教学设计【教学背景】【心德育目标】1、心德育知识与能力目标：了解常见的蔬菜类型成长过程及营养价值，学会基本的种植办法和管理要点培养学生自主实践能力、团结合作能力、动手操作能力。2、心德育过程与方法：通过认识蔬菜、了解蔬菜种植办法并体验种植过程，让学生懂得种植蔬菜的重要性培养学生责任感，并且爱惜蔬菜，尊重劳动人民。3、心德育情感态度与价值观：通过活动，体会劳动的辛苦，感受劳动人民的不容易；了解蔬菜的营养价值，在生活中做到多吃蔬菜、不挑食，做好“光盘行动”的劳动的快乐。一份子；培养学生体贴父母，并参与家庭劳动中，享受劳动的快乐。【教学重点】了解蔬菜的种类和营养价值，明确种植蔬菜的方法体验。体验种植的艰辛和乐趣。【教学难点】培养学生动手和合作能力；体会劳动的艰辛。【教学方法】创设情境、实践体验【课时安排】1 课时【活动准备】1、三、课前准备：种子、手套、铁锹、小锄、洒水壶【教学过程】一、导入：1、欣赏：情景剧2、师：同学们，我们每天最离不开的就是一日三餐。每一天都会有丰富多样的食物摆在我们的面前。有没有同学想过，农民伯伯究竟是怎样把它们种出来的呢？二、认识蔬菜1、我们都是生长在农村的孩子，相信大家对于蔬菜并不陌生。下面就要来考考大家，看看我们图片里的蔬菜大家是否都认识。2、今天，我们请来了平日里辛勤劳作的妈妈们，她们为我们带来了亲手栽种的蔬菜，你们想看看吗？有请妈妈们闪亮登场。玉米：小朋友们，大家好！我是妈妈，这是我亲手栽种的黄金大玉米。想吃吗？三个月前，我将种子埋入相对潮湿的土地里，大概一周左右，就会长出嫩芽，等两个月左右，玉米就开始开花且会长出花丝，开花后不久，逐渐就会长出玉米棒。玉米本身属于一种粗粮，它含有丰富的营养成分，有着美容、促进新陈代谢、增强记忆力等作用。小朋友们可别忘了多吃一点哦！菠菜：白菜：莴笋：黄豆：（介绍蔬菜特点、成长过程及营养价值）三、了解种植过程及工具1、这么多新鲜、可爱而又营养丰富的蔬菜，是怎样种出来的呢？下面让我们一同观看一段视频，了解蔬菜的种植过程。（松土-撒种-盖土-浇水广告公司做成粘贴的卡片）2、师：种植蔬菜我们一定会用到一些工具，今天，我们都会用到哪些工具呢？请家长为我们介绍。家长：今天我们用到的工具主要有：铁锹、小锄、洒水壶和手套。小锄主要用来除草和翻地；铁锹主要用来翻地、处理杂物等；洒水壶用来浇水。四、明确...
