劳动实践基地课程《我是一个小农人》教学设计【教学背景】【心德育目标】1、心德育知识与能力目标：了解常见的蔬菜类型成长过程及营养价值，学会基本的种植办法和管理要点培养学生自主实践能力、团结合作能力、动手操作能力
2、心德育过程与方法：通过认识蔬菜、了解蔬菜种植办法并体验种植过程，让学生懂得种植蔬菜的重要性培养学生责任感，并且爱惜蔬菜，尊重劳动人民
3、心德育情感态度与价值观：通过活动，体会劳动的辛苦，感受劳动人民的不容易；了解蔬菜的营养价值，在生活中做到多吃蔬菜、不挑食，做好“光盘行动”的劳动的快乐
一份子；培养学生体贴父母，并参与家庭劳动中，享受劳动的快乐
【教学重点】了解蔬菜的种类和营养价值，明确种植蔬菜的方法体验
体验种植的艰辛和乐趣
【教学难点】培养学生动手和合作能力；体会劳动的艰辛
【教学方法】创设情境、实践体验【课时安排】1 课时【活动准备】1、三、课前准备：种子、手套、铁锹、小锄、洒水壶【教学过程】一、导入：1、欣赏：情景剧2、师：同学们，我们每天最离不开的就是一日三餐
每一天都会有丰富多样的食物摆在我们的面前
有没有同学想过，农民伯伯究竟是怎样把它们种出来的呢
二、认识蔬菜1、我们都是生长在农村的孩子，相信大家对于蔬菜并不陌生
下面就要来考考大家，看看我们图片里的蔬菜大家是否都认识
2、今天，我们请来了平日里辛勤劳作的妈妈们，她们为我们带来了亲手栽种的蔬菜，你们想看看吗
有请妈妈们闪亮登场
玉米：小朋友们，大家好
我是妈妈，这是我亲手栽种的黄金大玉米
三个月前，我将种子埋入相对潮湿的土地里，大概一周左右，就会长出嫩芽，等两个月左右，玉米就开始开花且会长出花丝，开花后不久，逐渐就会长出玉米棒
玉米本身属于一种粗粮，它含有丰富的营养成分，有着美容、促进新陈代谢、增强记忆力等作用
小朋友们可别忘了多吃一点哦
菠菜：白菜：莴笋：黄豆：（介绍蔬菜特点、成长过程及
