第 1 页 共 6 页《手链编织》教学设计教学目标：1、初步了解中国结的文化内涵，感受我国民间传统工艺的精湛技艺
2、学会云雀结、平结的基本编结方法，并制作一条小手链
3、形成热爱中国传统工艺、热爱生活的美好情感
教学重点： 学会云雀结、平结的基本编结方法
教学准备： 工具：剪刀、打火机等；材料：各种线绳、装饰配件等
教学过程：一、引入主题 :1、中国结实物展示 :展示一些优秀作品 ,让学生想一想这些精美的中国结有什么特点
用的是什么材料
引出今天学习的内容—学做中国结
2、观察思考：在日常生活中,我们常看到街道旁 ,商店里 ,家居中挂着中国结 ,它们的颜色 ,造型 ,大小都不一样
你们是否曾想过,这些千姿百态的中国结的制作过程是怎样的呢
它们蕴涵着多深的文化内涵
课件展示 3、出示教师的作品，激发同学们的兴趣,尝试构思方案、设计出自己喜欢的中国结的欲望
二、欣赏中国编织艺术品第 2 页 共 6 页三、学习云雀结的编织方法出示图例，教师讲解，学生编织，教师个别指导
1、对称编织法 2 、单线编织法编结口诀：从前绕后穿出，从后绕前穿进第 3 页 共 6 页四、学习平结的编织方法1、学习图解
平结平结是以一线或一物为轴，将另一线的两端绕轴穿梭而成
平结因其美观小巧，结构简单，易学且富变化，常用以编制茶壶上的装饰，手链或提带，立体玩偶，也常缠附于环形物体上，搭配其他基本结，以构成大型装饰结
平结(错向) 单平结 ( 单向)平结（错向）图解第 4 页 共 6 页（1）、 以粉红线为轴编黄蓝线（2）、蓝线要压住黄线第 5 页 共 6 页（3）、黄线在上蓝线在下（4）、 拉紧后继续2、学生仿编
3、教师指导，学生继续编形成小手链
五、成果展示第 6 页 共 6 页六、课外活动用学会的方法，创新编织，准备举行“巧手”评比
教学反思1、采用多媒体课件把较抽象的东西转化为较形象的东西，
