第一单元 数据收集整理教学计划 教学目标: 1、使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,能利用统计表的数据提出问题并回答问题
2、了解统计的意义,学会用简单的方法收集和整理数据
3、能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能够进行简单的分析
4、通过对周围现实生活中有关事例的调查,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识和创新精神
教学重点:使学生初步认识简单的统计过程,能根据统计表中的数据提出问题、回答问题,同时能够进行简单的分析
教学难点:使学生亲历统计的过程,在统计中发展数学思考,提高学生解决问题的能力
课时安排:3 课时 1.数据收集整理……………………………… 2 课时 2.练习一………………………………………1课时 第1 课时 数据收集整理(一) 教学目标: 1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义
2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,同时能够进行简单的分析
根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略
教学重点:使学生初步认识简单的统计过程,能根据统计表中的数据提出问题、回答问题,同时能够进行简单的分析
教学难点:引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法
教学准备:各种图形卡片
教学方法:谈话、指导相结合法
学法指导:引导学生通过对情境问题的探讨,师生互动,在具体的生活情境中让学生亲身经历发现问题、提出问题、解决问题的过程
课 型:新授课 教学过程: 一、情境引入 教师引导提问:同学们,你们入学都要穿上我们学校的校服,你们喜欢我们校服的颜色吗
(指名3~5 个学生说一说)
师:有的同学喜欢这个颜色,有的同学不喜欢,如果我们学校要给一年级的新生订做校服,有下面4 种颜色,请你们当参谋,给服装厂建议下该选哪种颜色合适
(指名学生回答,并说明理由
) 教师引导:张三喜欢红 色,学校就 决定