一 、给下列句子加上标点符号 １．啊 多么明亮 多么美丽的世界呀 ２．花骨朵渐渐地长大了 ３．春天多美好 让我们一 起来说说在春天里的新发现吧 ４．你打算怎样帮助他们呢 ５．我已经是二年级的小学生了 ６．吃过晚饭 小芳帮妈妈洗碗 ７．清晨 太阳慢慢地升起来 像个大火球 ８．春天来了 公园里的花多美啊 ９．哗 哗 哗 下起雨来了 10. 妈妈说 放学早点回来呀 二、把下列词语整理成一 句通顺的话，并加上标点 １．种花 小朋友 花园里 正在 许多 ２．飘来 茶园里 采茶姑娘 笑声 不时 欢快的 ３．树上 秋 天 落 下来 到 了 从 树叶 ４．家 里 养 着 小花猫 我 一 只 ５．我们 下午 看 电 影 一 起 去 明天 好吗 ６．怎么会 我 把 忘 记 呢 你 ７．热 情 地问 她 什 么 点儿 我 想 要 ８．小蜜 蜂 飞 来飞 去 花丛 中 在 采花粉 ９．天空 夜 晚 月 亮 圆 圆 的 挂 在 １０ .雷 声 沉 闷 了 的 越 来越 大 １１.像 闪 亮的 许多 星 星 珍 珠 １２.游 来游 去 小河 鱼 儿 里 在 快活 地 三 、照样子，把句子写得更具体 例：一群小鸟在蓝天上飞翔。 一群小鸟在（广阔）的蓝天上（自由）地飞翔。 校园里传来笑声。 １ ( )的校园里，传来（ ）的笑声。 我们排着队伍走进操场。 ２ 我们排着（ ）的队伍，（ ）地走进操场。 星星撒在夜空。 ３ （ ）星星撒在（ ）夜空。 同学们在读书。 ４ （ ）同学们在（ ）读书。 例：海浪打在脚上。（哗哗地） 海浪哗哗地打在脚上。 １．小鱼游来游去。（摇头摆尾地） ２．浪花蹦蹦跳跳。（在海面上） ３．花骨朵长大了。（渐渐地） ４．小鹿躺在床上养病。（静静地） ５．过了桥，是一片农田。（绿油油的） ６．河水绕着村子流着。（缓缓地） 四 、照样子，给句子换个说法 例：列宁亲自去找养蜂人。 养蜂人是列宁亲自去找。 １．他打碎了花瓶。 ２．啄木鸟除掉了树上的害虫。 例：我被．他的言行感动了。 他的言行把我感动了。 １．迷路的小女孩被我送回了家。 ２．这场大火被消防员扑灭了。 例：大水把八只铁牛冲走了。 八只铁牛被大水冲走了。 １．他把手帕洗干净了。 ２．我把今天的报纸拿回来了。 五、把句子补充完整 １．（ ）在水里快活地游来游去。 ２．（ ）和（ ）都是体育运动。 ３．哥哥放学一到家就（ ）。 ４...
