二 年 级 语 文 《 纸 船 和 风 筝 》 教 学 设 计 纸 船 和 风 筝 【 教 材 简 析 】 《 纸 船 和 风 筝 》 是 义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书 语 文 二 年 级 上 册 第 20 课 。 课 文 以生 动 的 语 言 ， 讲 述 了 一 个 感 人 至 深 的 故 事 。 纸 船 和 风 筝 带 着 问 候 ， 带 着 祝 福 ， 带 着 谅 解 ，带 着 浓 浓 的 真 情 ， 在 山 顶 和 山 脚 架 起 了 一 座 七 彩 的 友 谊 长 桥 。 故 事 的 动 人 之 处 在 于 ， 当松 鼠 和 小 熊 因 为 一 点 小 事 吵 了 一 架 之 后 ， 他 们 表 现 出 的 内 心 的 失 落 感 和 难 忍 的 痛 苦 ， 以及 修 补 裂 缝 的 独 特 方 式 和 感 人 场 面 。 只 要 我 们 带 着 一 颗 童 心 ， 带 着 对 真 挚 友 情 的 向 往 ，去 朗 读 这 篇课 文 ， 就一 定会受到深 深 的 感 染。 【 学 情 分析 】 童 话故 事 是 学 生 们 乐于 接受的 文 学 形式 ， 而乐于 结交好朋友 更是 小 学 生 所共有特 征， 同时故 事 中的 内 容贴近学 生 生 活， 所以 作为 二 年 级 的 小 学 生 对 于 课 文 所提供的 故 事 情 节没有太大的 陌生 感 ， 可以 放手让学 生 在 读 中自主感 悟， 教 师只 在 学 生 理解 出 现 困难 时做适度点 拨引导。 【 教 学 目标 】 1.认识"坏、扎"等八个 生 字。 会写"坏、松 "等八个 字， 能正确使用"飘、漂"。 2.正确、流利、有感 情 地朗 读 课 文 ， 体会松 鼠 和 小 熊 的 友 谊 。 3.对 怎样交朋友 和 维护友 谊 有一 定的 感 受。 【 教 学 重点 】 1.识字写字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。 【教学难点】 对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 【教法学法】集中识字、朗读感悟 【教学时间】2 课时 【教学准备】课件 【教学过程】 第一课时 一、谈话导入 1.每个人都有好朋友，你的好朋友是谁？你们在一起快乐吗？（学生自由介 绍） 2.师总结：好朋友能给你带来很多的快乐，有好朋友是件幸福、快乐的事，今天我们就来学习一个发生在两个好朋友之间的故...
