1 五 年 级 语 文 上 册 阅 读 题 ( 附 答 案 ) 1
情 谊 昨 夜 ,一 场 无 情 的 大 火 把 我 家 的 一 切 都 烧 成 了 灰 烬
第 二 天 一 早 ,妈 妈 催 我 去 上 学
书 没 了 , 书 包 也 没 了 ⋯ ⋯ 叫 我 怎 么 去 上 学 呢
我 带 着悲 伤 和 疲 劳 , 慢 慢 地 朝 学 校 走 去
教 室 里 , 同 学 们 都 在 读 书 , 我 低 着 头 走 进 了 教 室
不 知 是 谁 小 声说 了 声 : “ 玲 玲 来 了
” 同 学 们 不 约 而 同 地 放 下 课 本 , 抬 起 头 用 同 情的 目 光 看 着 我 ,大 家 虽 然 都 没 有 说 话 ,但 看 得 出 大 家 又 都 想 说 些 什 么
教 室 里 出 奇 的 静 , 好 象 没 有 人 一 样
这 时 , 中 队 长 方 萍 手 拿 一 个 大 纸 包 走 过 来 , 对我 说 : “ 别难过
这 些 都 是 同 学 们 送给你的 学 习用 品
我 给你买了 一 条红领巾和 一 块中队 委员的 标志
来 , 我 给你戴上
” “ 玲 玲 , 这 是 我 爸爸给我 买的 精致的 彩色笔, 我 把 它送给你
” “ 玲 玲 , 这 个 多功能文 具盒是 我 姑姑送给我 的 生日礼物, 你拿 去用 吧
” “ 玲 玲 ⋯ ⋯ ” “ 玲 玲 ⋯ ⋯ ” 看 着 桌上 的 学 习和 生活用 品, 听着 一 声 声 感人 的 话 语 , 我 真想 大 哭一场
我 用 力咬着 嘴唇, 极力控制自己
可是 , 不 知 为什 么 , 那大 颗大颗的 泪珠还是 不 停地 滚下 来 ⋯ ⋯ 1.解释词语 : 出 奇 —— 2.给文 章分段, 用 “ ‖” 在 文 中 标出 , 并写出 段意