电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

初一上初中数学应用题100题练习与答案VIP免费

初一上初中数学应用题100题练习与答案_第1页
1/27
初一上初中数学应用题100题练习与答案_第2页
2/27
初一上初中数学应用题100题练习与答案_第3页
3/27
1 列方程解应用题百题-学生练习 一、多位数的表示 1、有一个三位数,百位上的数字是1,若把1 放在最后一位上,而另两个数字的顺序不变,则所得的新数比原数大234,求原三位数。 解:(多位数表示) 设后两位数(即十位与个数)为x,100+x+234=10x+1 2、一个三位数,百位上的数字比十位上的数字大1,个位上的数字比十位上的数字的3 倍少2.若将三个数字顺序倒过来,所得的三位数与原三位数的和是1171,求这个三位数。 解:(多位数表示)设十位数字为x,则百位数字为x+1,个位数字为3x-2 100(x+1)+10x+3x-2+100(3x-2)+10(x+1)+x=1171 3、有大小两个两位数,在大数的右边写上一个0 后写上小的数,得到一个五位数,又在小数的右边写上大数,然后再写上一个零,也得到一个五位数,第一个五位数除第二个五位数得到的商为2,余数为599,此外,大数的2 倍与小数3 倍的和为72,求这两个两位数。 解:(多位数表示)设大的两位数为x,小的两位数为y 大○小yx  1 0 0 0, 小大○xy1 01 0 0 0 ∴7 2325 9 9)1 01 0 0 0(21 0 0 0yxxyyx 4、有一个三位数,各数位上的数字的和是15,个位数字与百位数字的差是5,如果颠倒各数位的数字顺序,则所用到的新数比原数的3 倍少39,求这个三位数。 解:(多位数表示) 百 十 个 X+5 10-2x x 原数=100(x+5)+10(10-2x)+x, 新数=100x+10(10-2x)+x+5 ∴3[100(x+5)+10(10-2x)+x]-39=100x+10(10-2x)+x+5 5、两个三位数,它们的和加 1 得1000,如果把较大的数放在小数的左边,点一个小数点在两数之间所成的数,正好等于把小数放在大数的左边,中间点一个小数点所成的数的6倍,求两个三位数。 解:(多位数表示+已知和)设大三位数=x,小三位数为999- x. 9 9 91 0 0 0xx•大小 9 9 9 -1 0 0 0xx•小大 9 9 96 (9 9 9)1 0 0 01 0 0 0xxxx 6、一个两位数,个位上的数字比十位上的数字大5,且个位上的数字与十位上的数字的和比这个两位数的大6,求这个两位数。 解:(多位数的表示+已知差) 设十位数为X,则个位数为X+5,依题意得 10X+X+5=X+X+5-9 2 二、已知和 1、某车间有工人85 人,平均每人每天可以加工大齿轮8 个或小齿轮10 个,又知1 个大齿轮和三个小齿轮配为一套,问应如何安排劳力使生产的产品刚好成套? 解:(已知和)设应安排X 人加工大齿轮,则安排85-X 人加工小齿轮 )8 5(...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

初一上初中数学应用题100题练习与答案

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部