招聘中小学教师考试试题（卷）中学数学题号一二三四总分得分（本试题满分 100 分，考试时间 150 分钟）一、填空题（每空1分，共 16分）1．义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生、和谐的发展。2．义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有的数学；人人都能获得的数学；不同的人在数学上得到的发展。3．对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的；要关注学生数学学习的，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。4．数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的基础之上。5．在数学教学中，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的、与。6．不等式3x＞2 的解集为7．写出一个当5x时无意义，3x时值为零的分式8．木工师傅在做完门框后，为防止变形常常像图中所示那样钉上两条斜拉的木板条（即图中AB 、CD 两个木条），这样做根据的数学道理是。9．如图 L 是四边形 ABCD 的对称轴，如果AD ∥BC，有下列结论：① AB ∥CD，② AB ＝BC，③ AB ⊥AD ，④AO＝OC，其中正确的结论是。（只填序号）10．一张纸片，第一次将其裁成四小片，第二次再将其中的一小片裁成更小的四片，按照这样的方法继续裁剪，裁剪5 次共有张纸片。得分评卷人得分评卷人A B C D O l A B D C 二、 选择题（请将正确答案的序号填在括号内。每题2 分，共 20 分。）题 号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答 案11．《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》提出的基本理念一共有A、五条B、六条C、七条D、八条12．义务教育阶段的数学学习， 《课程标准》安排了四个方面的目标。即A、数与代数；空间与图形；统计与概率；实践与综合应用B、知识与技能；数学思考；解决问题；情感与态度C、独立思考；动手实践；自主探索；合作交流D、知识与技能；解决问题；自主探索；合作交流13．下列分解因式正确的是A、)yx2(x21xy21x42B、)x4x(3x12x322C、)n2m(mn)nm(22D、22)3yx(9)yx(6)yx(14．下列分式中，计算正确的是A、ba1baba22B、3a2)cb(3a)cb(2C、1)ab()ba(22D、ab1baab2ba2215．二次函数 y=ax2+bx+c 的图象如图所示，则直线 y=ax+bc 不经过第象限。A、一B、二C、三D、四16．党的十六大提出全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化， 力争国民生产总值到2020 年比 2000年翻两番。在本世纪的头二十年（20...
