招聘中小学教师考试试题（卷）中学数学题号一二三四总分得分（本试题满分 100 分，考试时间 150 分钟）一、填空题（每空1分，共 16分）1．义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生、和谐的发展
2．义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有的数学；人人都能获得的数学；不同的人在数学上得到的发展
3．对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的；要关注学生数学学习的，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心
4．数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的基础之上
5．在数学教学中，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的、与
6．不等式3x＞2 的解集为7．写出一个当5x时无意义，3x时值为零的分式8．木工师傅在做完门框后，为防止变形常常像图中所示那样钉上两条斜拉的木板条（即图中AB 、CD 两个木条），这样做根据的数学道理是
9．如图 L 是四边形 ABCD 的对称轴，如果AD ∥BC，有下列结论：① AB ∥CD，② AB ＝BC，③ AB ⊥AD ，④AO＝OC，其中正确的结论是
（只填序号）10．一张纸片，第一次将其裁成四小片，第二次再将其中的一小片裁成更小的四片，按照这样的方法继续裁剪，裁剪5 次共有张纸片
得分评卷人得分评卷人A B C D O l A B D C 二、 选择题（请将正确答案的序号填在括号内
每题2 分，共 20 分
）题 号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答 案11．《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》提出的基本理念一共有A、五条B、六条C、七条D、八条12．义务教育阶段的数学学习， 《课程标准》安排了四个方面的目标
即A、数与代数；空间与图形；统计与概率；实践与综合应用B、知识与技能；数学思考；解决问题
