精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[ 20 – 20 学年度 第__学期] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰放飞想象演绎故事——《猴子捞皮球》教学设计湖南大学子弟小学 : 詹晓玲教材说明人教版小学语文一年级下册语文园地八中的“展示台”中有这样一则看图说话： 几只小猴子在河边的草地上踢皮球，一不小心把球踢入河中， 中间留下了一幅空白的图画： 小猴子们用什么办法把皮球捞上来呢？这个“展示台”比较特殊，教材只提供了图一、图二、图四三个画面， 展示了小猴子们踢球及皮球掉进水里的情境，其中图三是空白。其目的是激发学生积极参与口语交际的兴趣，创设话题氛围，让学生以此为依据展开想象，帮小猴子想办法把球捞上来。设计理念口语交际教学的目的是发展儿童思维的灵活性，培养口语交际能力。本课注重情境的创设， 遵循双向或多向互动的原则，让学生在独立思考的基础上与他人开展合作， 在交际实践中提高学生的口语表达能力。教学目标1．借助已有的三幅图画，看懂小猴玩球捞球的故事内容。2．培养学生认真、仔细地看图和根据情境合理想象“小猴们是怎样捞皮球”的能力。3．培养学生语言表达能力，完整讲述“小猴捞皮球”的四图故事。4. 培养学生仔细观察，积极动脑的好习惯。教学重难点重点：培养学生能认真、仔细地看图的习惯和完整的语言表达即讲述一个完整的看图故事。难点：如何根据情境引导学生进行合理想象“小猴们是怎样捞皮球”。教学准备精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰1. 红苹果贴纸若干、故事大王奖状若干。2.PPT 课件课时安排： 一课时教学过程一、猜谜激趣，直接入题师：同学们，老师知道你们最喜欢猜谜语了，下面我们就来猜一则谜语，看谁善于动脑筋。出示谜语 ：一物像人又像狗 , 爬竿上树是能手。擅长模仿人动作，家里没有山中有。生：我知道，这是调皮的猴子。师：你是怎么猜出来的？生：因为谜面中告诉我们这种动物有时直立行走，有时到处乱爬，而且它生活在山里面，所以我猜一定是猴子。师：你真聪明，观察也很仔细，能理解谜面的意义，所以猜得又快又准。今天，老师为你们请来的小动物就是猴子，瞧！它们来了。（教师出示课文中...
