2014 高教社杯全国大学生数学建模竞赛承诺书我们仔细阅读了 《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模竞赛参赛规则》 （以下简称为“竞赛章程和参赛规则” ，可从全国大学生数学建模竞赛网站下载）。我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的，如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料） ，必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。我们郑重承诺，严格遵守竞赛章程和参赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛章程和参赛规则的行为，我们将受到严肃处理。我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等）。我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D 中选择一项填写）：我们的报名参赛队号为（ 8 位数字组成的编号）：所属学校（请填写完整的全名） ：参赛队员 ( 打印并签名 ) ：1. 2. 3. 指导教师或指导教师组负责人 ( 打印并签名 ) ：（论文纸质版与电子版中的以上信息必须一致，只是电子版中无需签名。 以上内容请仔细核对，提交后将不再允许做任何修改。如填写错误，论文可能被取消评奖资格。）日期：年月日赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：2014 高教社杯全国大学生数学建模竞赛编 号 专 用 页赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）：评阅人评分备注全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：探究生猪养殖场的经营管理问题摘要本文通过咨询某地区养猪场获得该养猪场各项指标数据及各阶段猪的数量，建立相关统计模型，运用SPSS19.0，MATLAB，EXCEL软件进行统计分析。针对问题一：通过平衡点的计算方法，在收集到的数据的基础上，求出一年里固定成本与变动成本，代入公式中求得达到盈亏平衡点时出栏的肉猪总数，再根据当时市场需求对该养猪场的影响得到当时肉猪存栏数和小猪的比值1/6与母猪和公猪的比值20/21 ，求出小猪的总数，用小得到猪的总数量除以繁殖母猪的总数得出每头母猪每年平均产仔量为 11 头。针对问题二：通过养猪场系统动态模拟的方法，建立养猪场状态方程，寻找猪场...
