实用精品文献资料分享第四单元第四节《控制系统的设计与实施》教学案例高中通用技术技术与设计 2 ( 苏教版 ) 第四单元控制与设计第四节 控制系统的设计与实施（第一课时）教 学 案 例天津市崇化中学刘东环一、教学设计：（一）教学目标：1. 知识与技能：了解简单的被控制对象的基本特征，画出系统方框图， 形成初步设计方案2. 过程与方法：通过案例式的探讨和实践改良的技术活动，提高分析能力， 培养探究精神，学习权衡的思想。3. 情感、态度与价值观：（1）通过对控制系统的设计与实施的分析，体会产品设计中人性化的设计思想。（2) 培养认真严谨的态度，进而树立“以人为本”的设计理念。（3) 通过多种形式的教学活动，提高学生学习技术课的兴趣。（二）教学重点、难点：1. 教学重点：设计一个控制系统应明确的问题；对控制系统的基本要求； 控制系统设计的思想方法。2. 教学难点：设计一个控制系统应明确的问题的分析；控制系统设计的思想方法。（三）教学策略：提出一个生活中时常会遇到的问题，在学习和阅读了相关内容后针对这一问题的设计要求进行具体设计并制作成模型，在学生自己设计和制作的过程中达到突破难点，实现教学目标的目的。本节书从理论上讲内容较难， 学生理解起来比较困难， 为了能有较好的课堂效果，设计如下：实用精品文献资料分享（1）通过一些具体的生活中例子对比来导入有关控制的设计方法，从而引入课题。（2）教师根据课本中的案例，引导学生解决问题，提高学习的自主能力。（3）寻找一些贴近学生生活实际和典型的《电吹风》《电暧气》（有开环与闭环两种）等案例， 利用媒体教学手段增加课堂气氛，帮助学生在快乐、轻松的氛围中掌握知识。（4）老师起到引导的作用，学生为主体，在学生掌握的基础上，课堂交给学生。让学生进行设计。（四）学情分析：学生对一些产品有一定的使用经验， 这些经验有成功的， 也有失败的，通过控制系统的分析与设计，使学生对一定的实践经验和生活经历，上升到一定的理论认识， 对失败的使用经验， 能从控制与设计的角度重新的认识。（五）课前准备：相关图片（六）教学过程：教学环节师生活动设计意图导入在日常生活中， 控制具有十分重要的实践意义，我们今天从实际应用出发，进行几个简单的控制系统设计。现在我们首先了解一下控制系统设计的一般思路。引出新知，激发学生的学习兴趣。新课讲授一、控制系统设计的一般思路系统要达到的目标？控制的对象？...
