篇一：初中尖子生培养计划 尖子生是学生中比较突出的群体,如何使他们在初中阶段得以充分和全面的发展,成为初中教育必须面对的问题。随着英语在我国的快速普及,涌现了越来越多的英语尖子生,对他们的培养和教育,随之也成为英语教学中的一个课题，所以我制定如下计划： 一、选择合适的学生。一般而言，只要具备下面两个方面的特征，我们可以确定为合适的学生。一方面，有良好的个人品质。另一方面，有良好的学习品质。 二、寻求合适的方法尖子生培养的要领 尖子生培养除了投入充足的时间和精力外，还要寻求合适的方法，抓住关键，突出重点。培养尖子生，主要任务应是为他们创设一个良好的学习和生活环境，加强学法指导和心理辅导，补短扬长，发展个性，不断壮大尖子生队伍。我从我的工作实践中，摸索到的方法概括为早、宽、和、补、扬、导6 个字：第 一，早行 动 早、计划早。第 二，宽宽松 的环境、宽广 的胸 怀 。第 三 ，和和睦 的师 师 、师 生、生生关系 。第 四 ，补补人数 、补不足。第 五 ，扬发扬优 势 、张扬个性?。第 六 ，导学习指导、心理辅导。 三 、对待 尖子生要特殊 化 （ 1） 在课堂 上 设计特殊 的学习任务 众 所周 知 ，教师 在教学中，主要是针 对大部 分的中层 生而设计的，尖子生往 往 就 会 吃 不饱 ，那 么 作为教师 ，我们不妨 给 他们设计一项 特殊 的学习任务，让 他们感 到在课堂 上 还有好多东西 可吃 。比如在教学let’sread 的时候 ，对尖子生教师 不能 只简 单 地 让 他们停 留 在对课文 的理解 ，而是要鼓 励 他们大胆 说 说 自 己 对文 章 的喜 恶 感 受 ，或 者 问问他们在文 章 的哪 些地 方还可以增 加一点趣 味 性等 。如果 他们一开 始 还不能 用 全英文 表 达 的时候 ，我们也可以允许 他们借 助 中文 来表 达 ，慢 慢 鼓 励 他们用 英语，甚 至 还可以把 自 己 的感 受 用 英语写 下来，这样 不但 能 让 教师 听 到他们心灵 最 深 处 的声 音 ，而且 也会 激 起 他们内 心的波 涛 ，长此 以往 ，尖子生的语言表 达 能 力、英语写 作能 力都 会 有所提 高 。 （ 2） 在课后 布 置 特殊 的作业 教师 如果 对尖子生和其 他学生的作业 没 有分层 布 置 的话 ，那 肯 定是不利 于 他们的发展的。所以教师 应该...
