1 初中生物新课程标准 第一部分 前言(7-9'BIO '1) 生物科学是自然科学中发展最为迅速的科学之一
生物科学研究在20 世纪取得了许多重大突破，例如DN A 分子结构和功能的揭示、哺乳动物体细胞克隆的成功、人类基因组计划的实施等，这标志着 21 世纪人类将进入生物科学技术的新时代
生物科学研究成果更加迅速地转化为社会生产力，显现出巨大的社会效益和经济效益
生物科学也向着更加关注人类自身的方向发展
随着与物理学、化学、数学以及其他各学科之间不断交叉、渗透和融合，生物科学已经日益呈现出主导学科的地位
同时，生物科学在解决人口增长、资源危机、生态环境恶化、生物多样性面临威胁等诸多问题方面发挥的作用越来越大，有 力地促 进了现代社会文 明 的发展
为了适 应 时代的发展，新研制 的《 全 日制 义 务 教 育 生物课程标准(实验 稿 )》 (以下 简 称 《 标准》 )在继 承 我 国 现行 生物教 学优 势 的基础 上 ，力求 更加注重学生的发展和社会的需 求 ，更多地反 映 生物科学技术的最新进展； 更加关注学生已有 的生活 经验 ； 更强 调学生的主动学习 ，并 增加实践 环节
《 标准》 期 望 使 每 一个 学生通过 学习 生物，能够 对 生物学知 识有 更深 入的理解，能够 使 他们 对今 后 的职 业 选 择 和学习 方向有 更多的思 考 ； 能够 在探 究能力、学习 能力和解决问题能力方面有 更好 的发展； 能够 在责 任 感 、合作精 神 和创 新意 识 等方面得到 提高
一、课程性质 (7-9'BIO '1
1) 生物科学是自然科学中的基础 学科之一，是研究生物现象 和生命 活 动规 律 的一门 科学
它 是农 、林 、牧 、副 、渔 、医 药 卫 生、环境保 护 及其他有 关应 用科学的基础
