1 富县高级中学集体备课教案 年级： 高二 科目： 数学 授课人： 课 题 1
1 命题及其关系 1
1 命题 第 课时 三维目标 1
理解命题的概念和命题的构成，能判断给定陈述句是否为命题，能判断命题的真假；能把命题改写成“若 p，则 q”的形式； 2
：多让学生举命题的例子，培养他们的辨析能力；以及培养他们的分析问题和解决问题的能力； 3
通过学生的参与，激发学生学习数学的兴趣
重 点 命题的概念、命题的构成 中心发言人 雷俊侠 难 点 分清命题的条件、结论和判断命题的真假 教 具 课 型 课时安排 课时 教 法 讲授法 学 法 课堂合作探究 个人主页 教 学 过 程 1．复习回顾 初中已学过命题的知识，请同学们回顾：什么叫做命题
2．思考、分析 下列语句的表述形式有什么特点
你能判断他们的真假吗
（1）若直线a∥b，则直线a 与直线b 没有公共点 ． （2）2+4=7． （3）垂直于同一条直线的两个平面平行． 3．讨论、判断 学生通过讨论，总 结：所 有句子的表述都 是陈述句的形式，每 句话 都 判断什么事 情
其中（1）（3）的判断为真，（2）的判断为假
4．抽 象 、归 纳 定义 ：一般 地 ，我 们把用 语言、符 号 或 式子表达 的，可 以判断真假的陈述句叫做命题． 5．练 习、深 化 判断下列语句是否为命题
（１ ）空 集是任 何 集合的子集． （２ ）若整 数a 是素 数，则是a 奇 数． （３ ）指 数函 数是增 函 数吗
（４ ）若平面上 两条直线不 相 交 ，则这 两条直线平行． 2 （５）2)2(＝－２． （６）x＞１５． 命题是否也是由条件和结论两部分构成呢
命题的构成――条件和结论 定义：从构成来看，所有的命题都具由条件和结论两部分构成．在数学中，命题常写成“若 p，则 q”或者 “如果 p，那么 q”这种形式，通常，
