春蕾幼儿园特色音乐教育方案 为进一步提升幼儿园办园水平，增强教育实力，激发音乐艺术教育活力，努力创建音乐艺术特色品牌幼儿园，根据本园实际情况，特制订本实施方案。 一、实施主题 音乐艺术、童趣、开放 二、指导思想 树立全面发展，注重个性特长培养的理念，以幼儿“快乐学习，健康成长”为宗旨，努力打造我园音乐艺术教育品牌，不断提升特色育人水平，全面提高幼儿整体素质。 三、实施理念 让每一个孩子在健康快乐成长的同时能获得一技之长。 四、园所有利条件 1、 从我园的一些教学硬件来讲，开展音乐特色教育是非常有利的。如：每个班级都配有钢琴，作为乐器之王它可以表现各种乐器的演奏形式，可以表现各种故事情节，可以引导幼儿做各种游戏甚至是乐音短剧等等。还有，各班级也都配有电视、VCD 播放机等有关音乐的设备、资料。 2、我园教师都是多才多艺的，有舞蹈队的教师，有音乐学院毕业的教师，有懂音乐知识理论的教师等，都具有一定的音乐教育基础，更有利促进幼儿的音乐素养。 3、幼儿园音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育，采取生动活泼的教学内容和形式，培养和发展幼儿对音乐的兴趣。 4 、孩子进入幼儿园，接触音乐的机会增多了：晨间活动有音乐相伴，音乐课上有动听的歌声，午间活动有抒情的音乐，离园活动有欢快的乐曲等，每时每刻都有音乐围绕在孩子们的身边。 5 、音乐和语言有着非常密切的关系，一首活泼、动听的歌曲往往就是一首首好的儿歌、诗歌；一首首优美、诙谐的乐曲都好象讲述着一个个有趣的故事。音乐教学不仅能培养幼儿的音乐素质，而且能全面促进幼儿身心和协发展。 五、园所需克服的困难 对全体教师进行音乐技能的培训，以点带面的形式开展音乐乐器学习。 对园所音乐特色教育分年龄段进行教学，对班级层次不同的幼儿进行分组教学。 音乐特色的园本教育的编排工作。 对音乐特色品牌园本的环境创设。 音乐特色教育走进幼儿的一日活动中。 六、具体实施操作步骤及实施内容 通过对音乐培养过程的探讨和分析，我园最终确定了特色教育的三个阶段。 第一阶段：（2 0 1 3 年—2 0 1 4 年）学习并认识特色教育，加强宣传，培养音乐的教育理念，全园教师围绕这个理念展开对音乐培养的探索。 （一）宣传阶段 首先，我园开展了多种形式的教师研讨活动，明确在幼儿园要培养幼儿音乐的一技之长，并进一步探索交流和学习音乐的培养方法。对各班教师、家长进行沟通，了解家长对幼儿音乐特...
