数学课程标准[2011]VIP专享VIP免费

- 1 - 第一部分 前 言 .................................... 3 一、课程性质 .......................................... 3 二、课程基本理念 ....................................... 3 三、课程设计思路 ....................................... 4 第二部分 课程目标 .................................. 6 一、总目标 ............................................ 6 二、学段目标 .......................................... 7 第三部分 内容标准 ................................. 10 第一学段（1~3年级） .................................. 10 一、数与代数 ........................................ 10 二、图形与几何 ...................................... 11 三、统计与概率 ...................................... 12 四、综合与实践 ...................................... 12 第二学段（4~6年级） .................................. 13 一、数与代数 ........................................ 13 二、图形与几何 ...................................... 14 三、统计与概率 ...................................... 15 四、综合与实践 ...................................... 16 第三学段（7~9年级） .................................. 16 一、数与代数 ........................................ 16 二、图形与几何 ...................................... 20 三、统计与概率 ...................................... 25 - 2 - 四、综合与实践 ...................................... 26 第四部分 实施建议 ................................. 26 一、教学建议 ......................................... 26 二、评价建议 ......................................... 32 三、教材编写建议 ...................................... 37 四、课程资源开发与利用建议 ............................ 41 附 录............................................ 45 附录 1 有关行为动词的分类 .............................. 45 附录 2 内容标准及实施建议中的实例 ...................... 46 - 3 - 第一部分 前言 数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类发展和社会进步息息相关，随着现...