新版本上册使用全册教案教学设计 ＸＸＸ学校教学设计 （高效课堂模式教案定稿） 教案说明：本教案严格按照高效课堂模式进行编写，同时注重了培优辅差及学困生的转化，注重学生的全面发展，教案环节齐全、内容详细，可以 A 4 纸直接打印
学 科 ： ； 任课班级 ： ； 任课教师 ： ； 年 月 日 个人说明：本教案还有许多不足之处，望广大网友谨慎下载
一 生活中的数 单元目标： 1、经历从实际情境中抽象出数的过程，能用10 以内的数表示物体的个数或事物的顺序，并能认、读、会写0 到10 各数
2、在一一对应的活动中比较物体数量的多少，认识“=”、“＜”、“＞”，能比较10 以内数的大小
3、能用数表示日常生活中的一些事物，能用一一对应等方法解决简单的实际问题
4、在教师的引导和示范下，开始学习认真倾听、思考、表达、书写，并逐步养成良好的学习习惯
单元重点： 1、能正确认、读、写10 以内的数，并会比较10 以内数的大小
2、能用数表示日常生活中的一些事物，能用一一对应等方法解决简单的实际问题
单元难点： 1、经历从实际情境中抽象出数的过程，能用10 以内的数表示物体的个数或事物的顺序
2、在教师的引导和示范下，开始学习认真倾听、思考、表达、书写，并逐步养成良好的学习习惯
课时安排 8 课时
课 题 可爱的校园 教学要求 结合具体情境，在数数活动中，能数出1—10 这 10 个数
初步学习按照一定的顺序进行观察，知道学习需要有一些好习惯
通过找生活中的“数”和“形”的活动，体会数学与生活的联系，激发学生对校园生活的向往
教学重点 结合具体情境，在数数活动中，能数出1—10 这 10 个数
教学难点 初步学习按照一定的顺序进行观察
教学过程 教师活动 学生活动 备注 一、谈话引入 从今天起，你们就是一年级的小学生了
我是你们的数学老师，大家想学好数学吗
