二年级道德与法制下册教学设计第一单元在父母关心下成长第一课我长大了第 1 课时一、活动准备（一）学生准备1.搜集与自已成长相关的物品,如幼儿园时穿的衣物、大班成长手册、过去的手工等作品、获奖证书等。2.向家人了解自己的成长变化。（二）教师准备1.准备学生的小学成长手册,多渠道了解班级学生入学后的成长情况。2.约请班级一位家长写信,主题是自己孩子的成长。3.制作多媒体课件。二、活动过程（一）、展示活动:我长大了1.同学们,你们成为小学生已经有一年半的时间了,在这一年多的时间里,你们觉得自己的身体有变化吗?2.学生拿出课前搜集的物品,进行展示、试穿。3.通过试穿,我们发现自己幼儿园时穿的衣服、鞋子现在都嫌小了。在这段时间里,我们究竟长了多少呢?请大家拿出自己的大班成长手册和上学期的成长手册,找一找自己的身高和体重数据,再算一算,自己变化了多少,把结果告诉同桌。4.全班交流,发现数据的变化。5.通过对比,我们发现自己身体长高了,体重增加了。这些都说明什么呢?（板书课题:我长大了）【设计意图:通过展示活动,采用对比的方法,让学生具体、直观地感受到自已长大了。（二）分享活动:父母眼中的我1.刚刚我们从身体的变化中发现自己长大了。那么,在爸爸妈妈的眼里我们成为学生后在其他方面还有哪些变化呢?2.指名交流。3.（出示一位家长的来信）这是我们班王晨阳同学的妈妈分享的王晨阳的变化,让我们来看看在妈妈的围里,王晨阳有呕些变化。（教师读）4.指名交流。5.正同学们所发现的那样,王阳的妈妈弯了王晨阳在生活和学习两方面取得的进步。老师也来采访一下王展阳同学:“你觉得自己有些进步?6.让我们把掌声送给王晨阳,为他点赞、加油（设计意图:通过交流活动,让学生了解在父母眼中的自己有哪些成长和进步,从而学会悦纳和欣赏自己,更全面地认识自已,同时,也为下一步的学习作铺垫。）（三）反思活动:我的成长进步1.其实,我们每个同学都王晨阳一样,在生活和学习方面取得了根大的进步。下面,就请同学们仔细回自己的成长,把最的进步与在数材第 3 页加油站”的台阶上。2.学生思考,在留白处进行填写。3.全班进行交流,展示取得进步的成果（自己的作品、获奖证书、生活的技能等）4.老师为每位同学段得的进步而感到骄,你们可真了不起!在成长的过程中,我们为什么能取得这么多、这么大的进步?请四人小组进行过论,寻找进步的原因。5 小组论,全班交流。6 我们能进步,最关键的是靠自己的努力。有这样一包名言,大家能理解它的意思吗?（有志...
