（教科版）三年级科学下册教案第一单元植物的生长变化开花了，结果了一、教材简析：本课的教学活动主要分成三部分来进行：“整理并交流我们的观察日记” 、“研究花变果的过程”、“观察凤仙花的果实” 。立足于凤仙花开花结果的现象，从事实的层面上帮助学生认识花变成果实的过程，也为四下“新的生命”单元中研究植物果实形成的生理机制积累感性经验。研究花变果的过程中，需要学生记录在动态过程中积累足够的信息，为我们在静态环境下观察研究花变成果实提供很好的素材。二、教学背景 : 课承接上一节课的内容，本课时以凤仙花生长发育的顺序为脉络组织教学内容中的植物开花结果的部分，通过前面几课时的观察探究，引领学生了解植物生长发育过程中各个器官的作用，初步构建结构与功能相适应的认识。主要对植物开花前有什么征兆？植物开花后又将发生什么变化？花于果实之间有什么关系？带着这样的疑问来进行本堂课的观察和探究。三、教学设计：教学目标（一）科学概念：1.在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果。2.花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分。果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。科学词汇：花开花谢、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊（二）、过程与方法1.根据观察到的现象进行预测。2.用适宜的方式整理收集到得信息。3.通过分析观察到得现象获得结论。4.使用工具按照从外到内的顺序解剖花。科学方法：整理收集 .从外到内 .解剖（三）情感、态度、价值观1.激发对生命现象得研究兴趣。2.核心价值观：生命现象教学重难点重点：观察研究从开花到结果实这个过程中花的各个部分的变化。难点：凤仙花花开花落及结果的过程。教学准备教具学具说明与提醒长 有 花 朵 和 果 实 的凤仙花植株，长有花芽的凤仙花图。观察记录卡. 镊子 .放大镜 .胶水也可增加一些生长过程中的图片或录像资料教学流程交流、整理观察记录→静态观察生长变化→花的构成→观察种子一、活动引入看到大家兴奋地表情，我知道你们的凤仙花有已经盛开了，也开始慢慢地结出果实。让我们一起来交流一下大家观察到得现象，让这份快乐与大家一起分享。二、交流与研讨1.展示交流请几个小组展示小组对凤仙花的观察记录并组织学生对观察记录进行评价。2.根据观察记录进行小组讨论交流可以根据以下几个问题进行探讨：根据什么可以知道快要开花了？开花期间植株高度有没有变化？花在植株的什么位置上？⋯⋯3.全班讨论交流（1）凤仙花高度增长缓慢或...
