研究性学习结题报告课题名称：数学在现实生活中的应用小组长：苏炳秋小组成员：谢清莹、苏炳秋、高以理、王家镔、张阿雯、林婧婷、王巧巧指导老师：庄碧娟一、课题背景分析“实践检验真理 ”。这是伟大的邓小平的名言。生活中的数学，便体现了数学这一基本学科的实用性。有道是源于生活，生活中的数学无处不在。从市场交易，买卖双方之间。到建起一座摩天大楼、旷世奇观。艺术大师的一幅幅著名作品中，无不运用到数学。同样，数学与各个学科之间有着莫大的联系。物理，化学，甚至语文。文学创作中，运用一些数学的东西，会使作品更富有哲理性。二、课题研究目的意义通过研究，使课题组成员认识数学的魅力，理解数学伟大，产生学习数学的强烈兴趣三、课题研究方法收集相关资料、撰写心得体会、交流讨论、多媒体演示、课题研究条件分析四、课题研究过程1. 研究人员分工主持调度：苏炳秋材料搜集：谢清莹、苏炳秋、高以理调查访问：王家镔、张阿雯考勤记录：许培红、林婧婷材料整理：王巧巧课件制作：谢清莹其他：高以理2. 阶段任务安排3. 具体活动过程第一阶段时间：第四～五周主要任务：选题及拟写活动方案，提请指导老师阶段目标：初步确定研究课题及活动方案第二阶段时间：第六～七周主要任务：师生见面，审核课题及活动方案的可行性，讨论整改意见阶段目标：课题及活动方案的整改第三阶段时间：第八周主要任务：开题报告会阶段目标：缴交开题报告第四阶段时间：第九周～下学期第十周（包括寒假）主要任务：小组自主进行研究性学习活动，教师监控指导阶段目标：进行实际操作实验并收集实验数据第五阶段时间：下学期第十一周至第十五周（包括五· 一等节假日）主要任务：分析、整合材料、小组成员撰写个人心得阶段目标：初步形成成果五、课题研究成果六、课题研究体会1.冬去春来，十几个春秋过去，枯枝落叶逐渐消失在路人的记忆中，春天又到来了。学了十几年的数学，就像落叶一样，我们总觉得它太深奥太不切合我们的生活，只会是长了芽开了花之后慢慢枯萎，掉落在泥土里，深埋深埋，等待数学家们去探索，似乎与路人无关。但是，经过了这次学习，才知道“三个臭皮匠赛过一个诸葛亮”是如此而来的，让我深深体会到数学在生活的魅力，数学的作用，数学的神奇⋯⋯有许许多多奇怪的数字（阿拉伯数字）在经过我们的小手和小脑袋之后，神奇了，成为了举世瞩目的发现！航天技术需要精确的数字，才能会有如今神舟号系列的非凡；商家、超市、小小卖店需...
