下载后可任意编辑滨州市普通高中课程实施项目（课题）报告书单位：山东省滨州市滨城区一中（盖章）报告日期： 2024.2.20 项目（课题）名称校本研训制度建设的讨论项目（课题）主持人高传利项目（课题）的实施现状几年前，我校就根据教育改革的形势，着手校本制度的建设，本着“基于学校，为了学校，在学校中”的原则，从学校进展的实际需要出发，就所存在的实际问题，对老师进行适合于专业化进展的校本培训。我校以《基础教育课程改革纲要（试行）》和《山东省普通高中新课程实验工作方案（试行）》为指导，以提高老师实施新课程的能力和水平为重点，以提升老师的整体素养为目的，以促进学生的全面进展为目标，坚持理论与实践相结合的原则，针对教学实践中出现的问题，以老师为讨论主体、学校为主阵地、教室为主实验台，利用“专业引领、同伴沟通、自我反思”的方式，实行边实验、边讨论、边提高的途径，促进老师专业化进展，促进教学、讨论、师训一体化，把学校建立成学习型组织，提高学校实施和开发新课程的能力，推动新课程目标的全面落实。几年来，我校坚持“教育要进展，教研为先导”下载后可任意编辑的工作方针，实施“科研兴校”战略，发挥教育科研工作对教育改革和进展的促进作用，密切教育科研与教育思想、教育实践的关系，使教育科研工作法律规范化、制度化和科学化。与校本研训配套的制度有《滨城区一中教育科研工作条例》《滨城区一中关于老师业务学习的规定》《滨城区一中青年老师业务培训方案》《滨城区一中关于老师撰写教研论文的规定》《滨城区一中关于公开课、说课、听课、评课的规定》《滨城区一中关于课题讨论管理的规定》等。但是，由于我们在摸索中前进，许多制度的建立、完善与实施还不够不够到位，与现实的要求还有许多不适应，与学校的进展要求还有一定差距。为了让我们的校本研训制度更加完善起来，进一步适应素养教育的新形势，我们决心以“自我反思、同伴互动、专业引领”为核心要素，以老师自学、备课组活动、老师培训、教育科研工作、课题讨论等为基本形式，使课程改革与老师的专业进展结合起来，为老师不断成长搭建可持续进展的平台，为办“人民满意的学校”提供制度保证。下载后可任意编辑实施计划实施计划准备阶段2024.2-2024.3，成立学校领导小组，讨论并明确工作工作流程。1、领导小组。成立校本研训领导小组，全面负责校本研训工作的实施，加强与上级主管部门的联系，及时解决培训中存在的问题，对培训工作进...
