大班主题活动生成奇妙的光VIP免费

1/9大班主题活动生成案例：奇妙的光阳光灿烂的午后,我带着孩子们在操场上散步的时候,孩子们对影子产生了浓厚的兴趣,他们边扭动身体边观察自己的影子发生了哪些变化,并围绕着“光和影子”展开了一番争论:李忆恺:“嘿!你们快点过来看呀!我的影子多听话,真有意思,我往哪儿去,它就不跟我往哪儿去。”邵娆:“我的影子也很听话,我做什么动作,它就跟着我做什么动作。”严思思:“为什么我们会有影子呢?”黄津珍:“它又是怎么来的呢?”林温宁:“因为影子是太阳光照的,我们午睡室里没有太阳光,所以就没有影子。高靖:“对对对,晚上没有月光的时候,也不见到影子啊!”蔡瑞函:“你们快看,我站到老师的影子里,我的影子就不见啦。”邹自超:“我的影子也不见了,嘿!我用脚使劲地踩我的影子,怎么也不疼呢?”邵娆:“我的影子还会变化无穷呢?”当她仰望看树时,她发现后惊叫:“太阳光还有漂亮的颜色。”叶捷:“对,我妈妈也这么说,她还说太阳光有七种颜色,是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。”郑锦鹏:“你骗人,太阳光是白色的。”林钊宇:“不对,你们说的都不对,光是透明的,要不我们就看不见东西了。”看到孩子们对“光”这一自然现象产生了兴趣和争论,我意识到这是一个非常好的教育契机,在幼儿对光产生兴趣的基础上,若让孩子去发现、去探索、去研究,加深幼儿认识对光的理性分析是极其有价值、有意义的。我认为开展这一主题活动,可以让幼儿实际2/9参与“光”的探索活动,感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣,体验成功的喜悦并能促进幼儿的长远发展,也是符合新《纲要》有关科学领域的要求。于是一个《奇妙的光》主题活动就在小朋友们质疑中产生了。「如果没有光地上将会一片黑暗,我们的生活时刻都离不开它,随着科学技术的不断发展,人类利用光制造了许多科技成果,光就被广泛运用于日常生活。然而,幼儿的知识浅薄,但孩子们对光的各种现象、分类及其它在生活中运用等等了解甚少,因此,幼儿对光的认识很不完全,甚至一无所知;通过《奇妙的光》主题活动能发现许多有趣的现象。为了丰富幼儿的知识面,开拓孩子的视野,本班通过开展一系列关于光的活动,是完全有必要的,让幼儿在认识、了解光的同时,也培养了幼儿对周围事物的兴趣,发展观察、想象、思维、创造等能力。」一、幼儿参与光的探索活动光的反射现象主题活动确立以后,我开始对“奇妙的光”进行了一系列化的主题活动。一天中午,小朋友都在安静地吃午饭,无意中发现一件有趣的事情,只见第五组的小朋友指着对面的墙,边说边笑。我还以...