自评督评1．达到山西省中小学校舍建设相应等级标准，配齐教学所必须的各类专用教室。2．四轨及以上学校有200m环道和100m直道；其他学校有150m环道和60m直道。3．校园布局合理，各种建筑、设施安全能体现美学、环保与健康及育人理念。4．校园环境整洁，做到“四化”即硬化、绿化、净化、美化1．图书、实验仪器、体卫器材、艺术器材、信息技术教育等设备设施达到山西省中小学相应等级配备标准。2．实验室、图书室、电脑室及各专用教室制度健全，管理规范，正常运转。3．教学设备设施使用率高。1．充分开发利用校外场馆、基地、机构以及自然人文环境等校外资源，建立学生社会实践基地，使之成为学生学习和发展的良好资源。2．加强与社区的沟通、交流、合作，营造和谐的育人环境。1．校长和领导班子能驾驭全局，开拓创新，科学决策，政令畅通。2．学校管理机构设臵合理，职责明确，运转正常高效。3．学校领导具有一定的理论修养和总结、积累教育经验、推进教育创新的能力，能结合本校实际灵活地、创造性地完成上级部署的任务。附一A级指标B级指标评 价 要 素A2领导机制（13分）得分B1基础建设（6分）A1办学条件(18分）B2设施设备（8分）B3校外资源（4分）B4班子建设（4分）临汾市义务教育学校发展性督导评估指标体系（试行）第 1 页自评督评A级指标B级指标评 价 要 素得分1．健全教代会、学生代表会、班主任联席会、家长委员会等制度，通过校务、政务公开促进学校民主管理，师生合法权益得到保障。2．教职工能参与学校民主管理，学校重大事情经全体教职员工大会或交教代会审议，提案有答复。1．领导班子做到遵纪守法，具有团结合作的团队精神，强化服务意识，坚持“以人为本”，管理规范。2．校长和领导班子作风踏实、廉洁自律。教师评校长满意率达95%。2．依据学校章程及精细化管理的要求制定学校各项规章制度，执行制度严肃认真，考核合理公开，广大教师满意。2．德育工作内容系列化，阶段性工作重点明确；对育人有明确具体的要求，并做到监督、检查、评比、奖惩四落实。3．重视班级、共青团、少先队、学生会建设，落实以班主任为核心的管理制度；注重学生干部的培养，措施到位，富有成效。4．创设学校、家庭、社会三结合的教育网,形成教育合力，有相应的组织形式并运作正常。B5民主管理（5分）B6廉洁自律（4分）B7制度建设（2分）B8德育管理（2分）1．落实中共中央《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，坚持德育为先，体现教书...
